為什麼學生是學習的主體

學生是學習的主體原因如下：

1、從教育論的觀點看：教育的本質是使學生得到全面的發展。 教育的對象是學生，而每個學生都是有個性的、有潛能的，教學活動應體現以學生為本的理念，促進學生的全面發展。這種發展的具體表現為：讓學生理解及掌握的知識技能越來越多；讓學生對數學思想的感悟越來越深入，思維能力不斷提高；使學生良好的學習習慣逐步養成，人格不斷健全。

2、從哲學的觀點看：內因是事物發展的動力，外因是事物發展的條件。學生積極參與教學活動，是他們獲得發展的內因，教師的教學為學生的學習活動