如何培養孩子的動手能力
1、講清目的,激發興趣。
要共訴國小生動手能力是人生極為重要的一種能力。手和腦是互相促進,達到心靈手巧的境界。人類和其他動物比,一是腦發達,二是手靈巧,其他器官大多不如其他動物。
在家庭中,讓孩子在經濟自立之前先能生活自理。剝奪孩子的勞動意識、勞動權利,對其健康成長不利。洗衣疊被,灑掃晨飲,一點一滴地培養。還是先讓孩子學會繫鞋帶之後,再學背唐詩。
2、具體指導,技能訓練。
有時,在培養兒童動手能力過程中,發展到一階段會停滯不前,這是一般練習中都有的,心理學上叫“高原期”,在這個階段,家長鼓勵孩子不要放棄,繼續練習,達到一定階段,會出現質的飛躍,就是我們常説的“熟能生巧”。
這啟發教育者,培養兒童的動手能力要持之以恆,讓其順利通過高原期,由技能變成技巧,熟練掌握。三天打漁,兩天曬網是不行的。
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