有效課堂教學的三要素是什麼

1、課堂管理：加強課堂管理，合理分配教學時間。

一個好的課堂教學環境必須建立在有效的課堂管理基礎上，如果學生在課堂中沒有必要的組織紀律，表現比較散漫，是無法保證良好教學行為的發生與發展的；

2、教學設計：精選精講例題，加強知識縱橫聯繫。

在良好的課堂管理下，師生的注意力基本上都集中到教學行動上、學生真正有機會進行自己的思考後，課堂有效性就取決於教師對這堂課的內容的組織與設計；

3、學法指導：重視策略指導，優化學生認知結構。

教師是教學過程的引導者，是學生知識與能力建構過程中的主要配角，如何對學生的學習行為進行合理的干預和策略性的指導，將對學生認知結構的形成與優化產生明顯的作用力。