如何評選班級的三好學生

評選班級的三好學生可以讓全面發展的學生起到表率的作用，促進學生互相學習，共同進步，形成良好的班風。那麼如何評選班級的三好學生呢？

首先，評選的三好學生要能起到模範帶頭作用，符合身心健康、品德高尚、習慣良好、成績優秀四個標準。

其次，要廣泛聽取任課老師和同學們的意見，多方瞭解學生的日常表現，實事求是的進行評選。

根據任課老師與同學們的意見綜合後進行候選人提名，最終再由學生投票進行民主選舉，按得票數確定三好學生人選。

堅持以全面發展做為評選三好學生的標準，防止只以學習成績論三好。

除了要表揚一貫表現優秀的學生，也要關注進步很快的學生，提名有顯著進步的學生為三好學生，鼓勵全體學生努力上進。

發掘學生身上的閃光點，關注每一位學生的成長，公正無私的對待每一個孩子。對於大多數不能評選為三好學生的學生，通過各種評星活動，幫助他們找到成長中的自信。