怎樣評課從哪幾方面入手
1、從教學目標方面入手。聽完課後,整體評價課堂,看一看教學目標是否全面,是否清晰,是否把握好了教材結構,是否證據教材還有學生學習的實際情況定的教學目標。
2、從教學內容上看,看教師是否善於挖掘教材資源,在知識的設計上,難以是否適度,容量是否適中,整節課是否能調動學生學習內在興趣和積極性。
3、從教學過程上看,教學思路是否清晰,始終圍繞學生的學習目標,既能面向全體學生,還能關注學生之間的差異。
4、教學方法上,看一看是否講求實效性,能否恰當靈活的運用教學方法。在上課的過程中,對學生的學習活動是否能及時的評價,並且反饋給大家,有效及時的處理課堂中生成的信息。
5、從教學效果上看,先看整節課的教學目標是否完成,各個層次的學生是否是學有所獲。再看學生是否是積極主動的參與體驗學習的過程和方法,形成相關的能力和素養。
6、整個課堂評價後,最後再看一下教師的素質,教態是否親切,上課的精神是否飽滿,對學生起到鼓舞的作用。語言方面,表達是否準確,簡潔,有條理。
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