體育教學中應如何對學生進行評價

一、 評價首先要以人為本 評價要以人為本，尊重個體差異，實施因人施評。評價要以賞識、鼓勵為主，多表揚少批評。二、評價應簡明、準確，讓學生聽得真切、聽得明白，評價語應客觀地指出學生的長處及存在的缺點，語言要簡潔明瞭，不宂長，不含糊，對於着意要強調的某個方面，更要講得清清楚楚。

三、評價應富於變化，讓學生耳目常新、喜聞樂見 教師課堂評價語言不能單一，不能老套，左一個“你真棒”，右一個“你真棒”，學生聽後肯定感到膩煩。反之，評價語言靈活多樣、隨機變化、注重創新，學生就想聽、愛聽、聽不厭煩。這就要求教師在課堂上要機智敏鋭，收放自如，主動參與，師生間妙語連珠，使課堂充滿了生命的活力。

四、我認為評價還應幽默風趣，讓學生在輕鬆愉快中接受教育，獲得知識。 幽默評價,是指教師用詼諧的語言,對學生的朗讀進行評價。課堂教學的評價很重要的目的是讓學生情感受到感染，因此，教師的評價語言必須要鮮活幽默。