中國小輔導機構的定位

稱課外輔導班，補習班，是指針對中國小生在學習中出現的問題，給予課餘時間的課程輔導，而成立的一種教育機構。輔導課程為中國小在校開設的課程，形式具有多樣化。中國小課外輔導班以學生為中心組織教學內容，設計教學活動。教學內容注重生動性、啟發性、知識性；教學活動體現參與性和創造性的培養。獨特的雙向互動式興趣教學法，個別化體制教學，針對性輔導，可以有效的調動學生參與的積極性，讓每個學生都有參與的機會，每個學生都能體會到學習的樂趣，以此樹立學生學習的信心。由學校、教師開辦的輔導班。其中一種是學校組織的正常的課外輔導，即學校為了趕教學進度而增設的課外授課時間，是學校公開組織的，用來增補知識或為應試而進行的強化練習，這是當今以應試教育為主導的中國教育體制下的權宜之計。