如何傾聽學生
經驗1.22W
1、 鼓勵學生講這是教學理念問題。教師要樹立以學生為主體、突出學生言語的理念,真正地把課堂還給學生,讓學生成為課堂的主要表現者。教師是合作者、幫助者、引導者,要給學生自由、平等的地位,熱情鼓勵。
2、 要能聽明白傾聽的內容。傾聽學生的言語內容,指向意義言語內容又可分兩個,一是言語所表達的意思,二是言語所包含的情感、態度、價值觀等。就學生的文字朗讀而言,言語的意義不是傾聽的重點,著重要聽的是學生能否傳達出和文字相近的情感思想,即我們平常所說的能否讀出感情,是否有感染力等。就學生的表述言語來說,首先要聽的自然是他講的對不對、準不準、好不好;其次是傾聽其情感思想內涵,這一點比較重要,要仔細辨別學生說話的語氣、神態,聽他們的言外之意、弦外之音,時刻關注學生的情感變化,“察言觀色”把握學生的內心活動。
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