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  • 马说作者的思想感情

    马说作者的思想感情

    文章表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨。本文阐述了封建社会中人才被埋没的原因,对统治者不识人才和摧残人才的现象进行了抨击。作者希望统治者能识别人才,重用人才,使他们能充分发挥才能。...

  • 马说选自哪里 中国小名作

    马说选自哪里 中国小名作

    1、选自《韩愈文选》(人民文学出版社1980年版)中的《杂说》。《杂说》共四篇,《马说》是第四篇;2、《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文,属论说文体,原为韩愈所作《杂说》的第四篇,“马说”这个标题为后人所加。此...

  • 马说的题目含义

    马说的题目含义

    《马说》的题目含义如下:1、说是古代的一种议论文体,用以陈述作者对社会上某些问题的观点;2、作者通过对马的感叹,从而诉说自己怀才不遇的愤懑不满之情;3、诉说自己的惋惜和想要得到伯乐一样的期盼。《马说》是唐代文学家...

  • 马说选自哪里的第四篇

    马说选自哪里的第四篇

    马说选自唐代文学家韩愈的《杂说》中的第四篇。《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文,属论说文体,原为韩愈所作《杂说》的第四篇,“马说”这个标题为后人所加。此文作于贞元十一年(795年)至十六年(800年)间。“说”...

  • 马说一共多少字

    马说一共多少字

    世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常...

  • 马说几年级学的

    马说几年级学的

    马说八年级学的,《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文,属论说文体,原为韩愈所作《杂说》的第四篇,而且“马说”这个标题还是后人所添加。《马说》作于贞元年间,其中的“说”是“谈谈”的意思,是古代一种议论文体裁...

  • 马说的作者是谁

    马说的作者是谁

    《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文,属论说文体,原为韩愈所作《杂说》的第四篇,“马说”这个标题为后人所加。《马说》作于贞元十一年至十六年间。“说”是“谈谈”的意思,是古代一种议论文体裁。这篇文章以马...

  • 马说是一篇

    马说是一篇

    《马说》是一篇议论文,通篇运用比兴的手法,《马说》采用托物寓意的写法;《马说》是唐代著名文学家韩愈的一篇文章,原为韩愈所作《杂说》的第四篇,大约作于贞元十一年至十六年间,文章表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人...

  • 马说是初几的课文

    马说是初几的课文

    1、《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文,属论说文体,原为韩愈所作《杂说》的第四篇,“马说”这个标题为后人所加。2、此文作于贞元十一年(795年)至十六年(800年)间。“说”是“谈谈”的意思,是古代一种议论文体裁。...

  • 马说的说是古代一种什么文体

    马说的说是古代一种什么文体

    马说的说是古代一种议论文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,波澜起伏,篇幅一般不长,跟现代杂文颇为相似。“说”的语言通常简洁明了,寓意深刻;写法较灵活,跟现代的杂文大体相...

  • 马说的中心论点是哪句

    马说的中心论点是哪句

    马说的中心论点:世有伯乐,然后有千里马,千里马常有而伯乐不常有。《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文,属论说文体,原为韩愈所作《杂说》的第四篇,“马说”这个标题为后人所加。此文作于贞元十一年(795年)至十六年(8...

  • 马说的作者是谁那个朝代的什么家

    马说的作者是谁那个朝代的什么家

    《马说》的作者是韩愈,唐朝人,杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家,唐宋八大家之一。韩愈是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为唐宋八大家之首,与柳宗元并称韩柳,有文章巨公和百代文宗之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼...

  • 马说的主题思想是什么

    马说的主题思想是什么

    这篇文章的主题思想作者把伯乐比喻为知人善任的贤君,把千里马比喻为未被发现的真正的人材,揭露了封建统治者不识人才、摧残、埋没人才的现象,表达了作者强烈的愤慨和深沉的痛惜。《马说》采用托物寓意的写法,通过叙述伯乐...

  • 马说中的通假字及本文解释

    马说中的通假字及本文解释

    通假字1、食马者:“食”通“饲”,喂养。2、才美不外见:“见”通“现”显现。3、食之不能尽其材:“材”通“才”,才能。4、其真无马邪:“邪”通“耶”,表示疑问,相当于“吗”。解释世上有了伯乐,然后才会有千里马,千里马经常有,而...

  • 马说的中心思想感情

    马说的中心思想感情

    中心思想:世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。通过叙述伯乐对千里马的决定性作用,描述了千里马的悲惨遭遇,痛斥了当时的统治者不能识别和重用人才,集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因,抒发了对人才的同情和理...

  • 马说用了什么写作手法

    马说用了什么写作手法

    《马说》通篇用的都是托物寓意的写法,以千里马不遇伯乐,比喻贤才难遇明主。作者希望统治者能识别人才,重用人才,使他们能充分发挥才能,全文寄托作者的愤懑不平和穷困潦倒之感,并对统治者埋没、摧残人才,进行了讽刺、针砭和控...

  • 马说韩愈采用什么写法

    马说韩愈采用什么写法

    《马说》是一篇古代议论文,通篇采用托物寓意的写法,以千里马不遇伯乐,比喻贤才难遇明主;作者希望统治者能识别人才,重用人才,使他们发挥才能;全文寄托作者的愤懑不平和穷困潦倒之感,并对统治者埋没、摧残人才,进行了讽针砭和控...

  • 马说中祗是什么意思

    马说中祗是什么意思

    1、祗辱于奴隶人之手”中的“祗”和现在的“只”是一样的意思,只是字形不同,只好的意思。只好屈辱地呆在养马的人的手里。2、《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文,属论说文体,原为韩愈所作《杂说》的第四篇,“马...

  • 马说采用了什么写法

    马说采用了什么写法

    马说采用了托物寓意的写法,托物寓意是一种文学作品的写作手法,它借客观事物或景物来抒述主观的情思,蕴含文题的主旨,把一个深刻的道理通过对某一物的记叙、描写、议论等表达出来。《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意...

  • 马说中表示食马者浅薄愚妄的句子

    马说中表示食马者浅薄愚妄的句子

    食马者不知其能千里而食也。释义:喂马的人不知道这匹马能行千里而用喂普通马的方法来喂千里马。采用了比喻的修辞手法。更加生动的将愚妄浅薄的封建统治者形象表现的淋漓尽致。《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意...

  • 马说选自什么中的什么

    马说选自什么中的什么

    1、《马说》选自《韩愈文选》中的《杂说》。作者是唐朝的文学家韩宇,与柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称唐宋八大家。学过的诗歌《早春呈水部张十八员外》。2、韩愈(768年-824年12月25日),字退之,河南河...

  • 马说中托物寓意的句子

    马说中托物寓意的句子

    1、作者想表达封建统治者应该善于识别人才,要对有才能的人尊之以高爵,养之以厚禄,任之以重任,使他们能充分施展自己的才干,作者着力刻画“食(饲)马者”与千里马之间的矛盾,两相对照,既写出千里马的抑郁不平,也写出不识真才者...

  • 马说是一个寓言性质的杂文吗

    马说是一个寓言性质的杂文吗

    《马说》是唐代著名文学家韩愈的一篇文章,原为韩愈所作《杂说》的第四篇,大约作于贞元十一年至十六年间,文章表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨,说是古代的一种议论文体,用以陈述作者对社会上...

  • 马说的文学常识

    马说的文学常识

    《马说》是一篇议论文,借伯乐和千里马为喻,对在位者不能识别人才、摧残人才、埋没人才表达了强烈的愤懑之情。《送董邵南游河北序》是一篇赠序,作者用巧妙含蓄的写法,写了反对董邵南去河北的心情,含蓄婉转、耐人寻味。《马...

  • 马说千里马悲惨遭遇的句子

    马说千里马悲惨遭遇的句子

    《马说》千里马悲惨遭遇的句子是:“祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。”意思是:只是辱没在仆役的手中,跟普通的马一同死在槽枥之间,不以千里马著称。《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文,属论说文体...

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