如何树立语文教学重难点
1、钻研教材,直击文本中的重难点。根据《教师教学用书》中每一课的“精华鉴赏”提示来确定,根据文本特征来确定,根据教材后面的“思考探究练习”题来确定,根据教师备课时觉得不易理解的“难处”来确定等。
2、关注学生,化“质疑”为重难点。教学工作的对象是学生,而学生又是教学过程中认知的主体,教学质量的提高,最终要落实在学生身上。
3、借鉴教学经验,以“前车之鉴”为重难点。常说经验是最好的资本,对于语文教师而言,教学经验是十分重要的,尤其是在循环教学中,我们会发现有一些知识点本来应该是重点的,却在之前教学中被我们忽略了,因而再次讲授时要把其当成一个重点来突破,更好的完成教学目标.。综上所述,在新课标的理念下,正确确定一堂课重难点是教师必备的教学技能,教师只有明确每一堂课的教学重难点,对教材有充分的理解,才能在教学中游刃有余。
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