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武则天对科举制的贡献是什么
武则天做皇帝时，为充实自己的势力，对科举制度进行了多项重大改革，做出了很多贡献。具体有：扩大制举，缩短制举间隔，使“常举”制度化；完善原有科举制度，创立殿试；创办了武举，以选拔武艺精通，具有将帅才能的人，以增加国防实力，保证国...
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![科举制灭亡的标志是]( "科举制灭亡的标志是")
科举制灭亡的标志是
1901年9月清廷实行新政后，各地封疆大吏纷纷上奏，重提改革科举，恢复经济特科。1904年，清廷颁布《奏定学堂章程》，科举考试改八股为策论，但尚未废除。因科举为利禄所在，人们趋之若骛，新式学校难以发展，因此清廷诏准袁世凯、张之...
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![科举制的好处]( "科举制的好处")
科举制的好处
1、统一了思想，科举制度使得对官方思想的研习成了知识分子晋升最主要的通道，而人又是趋利避害的，所以潜移默化的统一了社会的思想；2、科举制度提供了一种较公平的选拔人才的方式，使得社会的阶级流动性增加，为个人能力的发挥...
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![科举制废除的时间]( "科举制废除的时间")
科举制废除的时间
科举制是在清朝的时候被废除的，具体的废除时间是公元1905年，也就是光绪三十二年。科举制度的简介科举制度是中国及受中国影响的周边国家通过考试选拔官吏的制度。科举从开创至清光绪三十一年举行最后一科进士考试为止，前...
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![科举制的创立与发展有什么意义]( "科举制的创立与发展有什么意义")
科举制的创立与发展有什么意义
科举制的创立与发展的意义有：隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才，标志着科举制度的正式诞生。唐太宗时，扩充国学的规模，增加考试科目；武则天时，大量增加科举取士的人数，首创武举和殿...
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![谁创立了科举制杨广吗]( "谁创立了科举制杨广吗")
谁创立了科举制杨广吗
1、隋文帝杨坚开始用分科考试的方法来选拔官员，隋炀帝杨广正式设置进士科，科举制正式诞生，所以说是杨广创立了科举；2、科举制是中国古代通过考试选拔官吏的制度，由于采用分科取士的办法，所以叫做科举，士子应举，原则上允许“投...
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![唐朝科举制有举人和秀才吗]( "唐朝科举制有举人和秀才吗")
唐朝科举制有举人和秀才吗
因为参加科举的举子都叫举人，秀才则是科举考试的一个科目，和进士、明经一样。在唐朝秀才科的声望是高于进士科，又因为秀才科所定的标准高，录取的人数少，人们都畏而不敢求试，所以在唐代科举史上，秀才科的施行时间并不长，科举取...
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![科举制的意义是什么]( "科举制的意义是什么")
科举制的意义是什么
科举制的意义：1、扩大了统治基础，加强了中央集权。2、破除了世家大族垄断官场的情形。3、保证了专制政府行政人员的来源。4、也促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成。科举是通过考试选拔官吏。由于采用分...
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![隋朝的科举制对后世有什么影响]( "隋朝的科举制对后世有什么影响")
隋朝的科举制对后世有什么影响
科举制从隋朝大业元年开始实行，到清朝光绪三十一举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。科举制度在中国实行了整整一千三百年，对中国以至东亚、世界都产生了深远的影响。隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育...
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![科举制的积极作用]( "科举制的积极作用")
科举制的积极作用
科举制的积极作用为：1、使更多的人学习儒家经典，学习三纲五常，有利于封建统治的稳定。2、给予平民阶层入仕为官的机会。3、科举制成为选拔官员的途径，使官僚素质得到提高。科举制度是封建时代所能采取的最公平的人才选拔...
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![明清科举制考试内容有什么变化]( "明清科举制考试内容有什么变化")
明清科举制考试内容有什么变化
明清科举制考试内容变化如下：1、明代科举考试内容的重要变化即八股取士制度的确立。由唐宋科举诗文取士转变为八股问的格式，文章在形式上逐段对偶，明清科举考试内容更禁锢人们的思想；2、明清科举考试内容除去唐宋明经、进...
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![宋代对科举制进行了怎样的改革]( "宋代对科举制进行了怎样的改革")
宋代对科举制进行了怎样的改革
宋代科举在形式和内容上都进行了重大的改革，首先,宋代的科举放宽了录取和作用的范围。宋代进士分为三等：一等称进士及等；二等称进士出身；三等赐同进士出身，对于屡考不第的考生，允许他们在遇到皇帝策试时，报名参加附试，叫特奏...
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![如何理解科举制加强了中央集权]( "如何理解科举制加强了中央集权")
如何理解科举制加强了中央集权
科举制使中央政府得以网络天下俊才，扩大了政治统治的基础、人才选拔，官员任用的权利完全收归中央后，经科举入仕的都成为天子门生，于是，门阀势力受到有效抑制，地方上的离心因素逐渐消解，中央集权得到进一步加强，因此，科举制加强...
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![科举制有何积极意义和局限性]( "科举制有何积极意义和局限性")
科举制有何积极意义和局限性
科举制度的积极作用：1、科举制度合情合理的平等广泛的为国家选拔了大量的人才。体现了公开公平公正的用人原则，自然诠释了中国式的民主，是适合中国国情的一项选人用人制度。2、科举制度促进了儒学文化的普及和发展，促进了...
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![科举制创立的标志是什么]( "科举制创立的标志是什么")
科举制创立的标志是什么
科举制创立的标志是设置了进士科。科举制度是我国隋朝时期由隋文帝建立体系，隋炀帝发展推广的一种官员选拔制度，当时的科举制度的考核标准还不是很完善，主要分为秀才科、明经科和进士科。科举制度是中国古代通过考试选拔...
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![科举制是哪个朝代]( "科举制是哪个朝代")
科举制是哪个朝代
中国古代科举制度最早起源于隋代。隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的发展变化，为了扩大封建统治阶级参与政权的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，用科举制代替九品中正制。科举是通过考试选拔官...
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![科举制形成的标志是什么]( "科举制形成的标志是什么")
科举制形成的标志是什么
炀帝业二（公元606）始置进士科进士科设置标志着科举制创立。积极影响：打破世家大族的特权垄断；提高官员素质与行政效率；保证了政府行政人员的来源，扩大了统治基础；促进了社会稳定；有利于社会公平公正；有利于重学风气的形成。消...
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![科举制开创于哪位皇帝]( "科举制开创于哪位皇帝")
科举制开创于哪位皇帝
隋文帝首创科举制，在唐朝科举制大大加强。隋朝隋炀帝从隋朝大业元年605年开始实行科举制是由皇帝亲自主持、以分科考试形式录用人才的取士制度。在教育制度上，杨广开创科举制，发展分科考试选拔人才的方法，增置进士科。科...
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![科举制属于哪种要素]( "科举制属于哪种要素")
科举制属于哪种要素
科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度。士子应举，原则上允许自己报名参加，不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐，这一点是科举制最主要的特点，也是与察举制最根本的区别。科举制度是中国及受中国影响的周边国家通过...
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![科举制的实质是什么]( "科举制的实质是什么")
科举制的实质是什么
科举制的实质是：为朝廷选拔人才，加强中央集权，巩固皇帝的统治。科举制：是一种官员，尤其是文官的选拔制度。因以分科考试选举官员，故名“科举”。它是古代中国的一项重要发明，对中国社会和文化均产生了深远的影响。它打破了中...
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![科举制特点]( "科举制特点")
科举制特点
科举制度的基本特征：根据政治、军事、学术研究等方面所需要的人才类型，朝廷分别设立科目，通过考试进行选拔，具有一定的客观性和实效性允许士人（读书人）向所在州县官府报名应考，无名额限制，体现了一定程度的民主性。通过逐级考...
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![科举制的积极影响是什么]( "科举制的积极影响是什么")
科举制的积极影响是什么
在政治方面，科举制扩大了统治基础，加强了中央集权。在官场方面，科举制破除了世家大族垄断官场的情形，同时保证了专制政府行政人员的来源，有相当文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件。在社会风气方面，也促成了普遍...
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![求科举制与察举制的异同]( "求科举制与察举制的异同")
求科举制与察举制的异同
察举制，就是观察然后举荐的制度，意思就是说官员通过观察发现人才，从而推荐到朝堂这样一种制度。这样的方式在一开始确实为国家举荐了不少人才，但是随着历史的发展，这种制度的弊端就显示出来了，就是任人唯亲，或者贪污受贿，长此...
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![科举制对教育有什么影响]( "科举制对教育有什么影响")
科举制对教育有什么影响
古代科举制度对中国文化教育发展的影响：1、科举制培育与维系了中国传统文化。科举制将儒家思想全面推进到社会各层面，成为中国传统文化的精神核心；科举制强化了读书尚文的文化传统，促进了学校教育的发展。造就了大批优秀...
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![与科举制有关的成语有哪些]( "与科举制有关的成语有哪些")
与科举制有关的成语有哪些
一、金榜题名1、解释：金榜：科举时代殿试揭晓的皇榜；题名：写上名字。指科举得中。2、出处：五代王定保《唐摭言》第三卷：“何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一绝寄旧同年曰：‘金榜题名墨上新，今年依旧去年春。花间每被红妆问，何事...
