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![三字經為什麼不一樣]( "三字經為什麼不一樣")
三字經為什麼不一樣
1、因為《三字經》無確切版本數。迄今為止所見的就有宋末元初的1068字本，明代的1092字本，明末的1122字本，清初的1140字本及1170字本等多個版本。2、版本不一樣的主要原因，一是因為古人的圖書流通不像現在這樣印刷、電子版...
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![三字經解釋]( "三字經解釋")
三字經解釋
1、三字經：人之初，性本善。性相近，習相遠。【解釋】人生下來的時候都是好的，只是由於成長過程中，後天的學習環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。2、三字經：苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。【解釋】如果從小不好好教育，善良的...
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![三字經是什麼類型的書]( "三字經是什麼類型的書")
三字經是什麼類型的書
三字經是啟蒙教材類的書。在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬，孝”。《三...
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![三字經出自於哪個朝代]( "三字經出自於哪個朝代")
三字經出自於哪個朝代
關於《三字經》的成書年代和作者歷代説法不一，大多數後代學者傾向的觀點意見是“宋儒王伯厚先生作《三字經》，以課家塾”，即王應麟為了更好的教育本族子弟讀書，於是編寫了融會經史子集的三字歌訣。王應麟是南宋人，《三字經...
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![三字經是哪個朝代出現的作者是誰]( "三字經是哪個朝代出現的作者是誰")
三字經是哪個朝代出現的作者是誰
三字經是宋代出現的，作者是王應麟。《三字經》，中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中，《三字經》最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等。核心思想包...
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![三字經主要講了什麼]( "三字經主要講了什麼")
三字經主要講了什麼
《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬，孝...
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![三字經接句至皇帝下一句是什麼]( "三字經接句至皇帝下一句是什麼")
三字經接句至皇帝下一句是什麼
自羲農,至黃帝。號三皇,居上世。《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等...
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![孔子教三字經的歇後語]( "孔子教三字經的歇後語")
孔子教三字經的歇後語
1、孔子教三字經——埋沒人才更多關於孔子的歇後語1、孔子盜銀——絕不可能2、孔子搬家——淨輸；淨書；盡是書；盡是輸；全是書；全輸書；全是輸3、孔子掛腰刀——不文不武4、孔子放屁&...
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![三字經是怎麼來的]( "三字經是怎麼來的")
三字經是怎麼來的
關於《三字經》的成書年代和作者歷代説法不一，大多數後代學者傾向的觀點意見是"宋儒王伯厚先生作《三字經》，以課家塾"，即王應麟為了更好的教育本族子弟讀書，於是編寫了融會經史子集的三字歌訣。王應麟是南宋人，《三字經...
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![三字經的作者是什麼朝代的]( "三字經的作者是什麼朝代的")
三字經的作者是什麼朝代的
作者：王應麟，南宋官員、學者。字伯厚，號深寧居士，又號厚齋。慶元府鄞縣人。王應麟為人正直敢言，屢次冒犯權臣丁大全、賈似道而遭罷斥，後辭官回鄉，專心著述二十年。一生著述頗豐，計有二十餘種、六百多卷，相傳《三字經》為其所著...
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![三字經的作者是誰]( "三字經的作者是誰")
三字經的作者是誰
1、有關《三字經》作者歸屬，相傳出自宋元之際寧波大學者王應麟之手。2、不過在廣東順德舉辦的一次歷史檔案文獻展上，展出了一件由清朝咸豐探花、順德人李文田編輯的《三字經句釋》，其封面上“區適子手著”5個大字佐證了...
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![填寫三字經的名句]( "填寫三字經的名句")
填寫三字經的名句
1、人之初，性本善。性相近，習相遠。2、子不教，父之過。教不嚴，師之惰。3、為人子，方少時。親師友，習禮儀。4、融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。5、凡訓蒙，須講究。詳訓詁，明句讀。6、孝經通，四書熟。如六經，始可讀。...
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![三字經和孔子有什麼關係]( "三字經和孔子有什麼關係")
三字經和孔子有什麼關係
《三字經》傳承的是孔子倡議的仁義道德等儒學思想。《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材，在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義...
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![三字經教育部採用哪個版本]( "三字經教育部採用哪個版本")
三字經教育部採用哪個版本
《三字經》教育部採用清朝道光年間刊行的版本，《三字經》是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一，所謂“熟讀《三字經》，可知千古事”。《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、...
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![三字經全文多少字]( "三字經全文多少字")
三字經全文多少字
《三字經》總共有一千一百四十五個字。<br>在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、順口、易記等特點，使其與《百家姓》、《千字文》並稱為中國傳統蒙學三大讀物，合稱三百千。<br>《三字經》與《百家姓》、《千字文》並稱...
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![三字經作者是誰人]( "三字經作者是誰人")
三字經作者是誰人
三字經作者是王應麟，王應麟是南宋著名學者、教育家、政治家，字伯厚，號深寧居士，又號厚齋。慶元府鄞縣（今浙江省寧波市鄞州區）人，其博學多才，學宗朱熹，涉獵經史百家、天文地理，熟悉掌故制度，長於考證。《三字經》是中國的傳統啟蒙...
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為什麼易中天不建議小孩學三字經
易中天不建議小孩學三字經，主要是由於一些小孩一些心智不夠成熟，對於三字經的理解肯定是不夠的，所以並不建議去讀。易中天（YiZhongtian），男，漢族，1947年2月8日出生於湖南長沙，中國知名作家、學者、教育家。1981年畢業於武漢大...
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![三字經分為幾個章節]( "三字經分為幾個章節")
三字經分為幾個章節
《三字經》分為六個章節。分別是：1、談教育的意義和重要性；2、強調教育的內容和順序；3、講授基本的文化常識；4、介紹代表中國文化的重要經典和讀書的次第；5、中國通史綱要；6、談勤奮刻苦是接受教育的基礎。《三字經》是中國...
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![三字經所倡導的仁義禮智信]( "三字經所倡導的仁義禮智信")
三字經所倡導的仁義禮智信
“仁義禮智信”為儒家“五常”，孔子提出“仁、義、禮”，孟子延伸為“仁、義、禮、智”，董仲舒擴充為“仁、義、禮、智、信”，後稱“五常”。儒家“五常”貫穿於中華倫理的發展中，與五行説“金木水火土”，古人創作的“梅花篆...
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![三字經中關於做人的幾句]( "三字經中關於做人的幾句")
三字經中關於做人的幾句
1、“人之初，性本善，性相近，習相遠。”意思是人生下來的時候都是好的，每個人都是一張白紙，不知害人，即為善，只是由於在成長過程中，後天的學習環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別；2、“苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。”意思是如果...
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![三字經讀書部分]( "三字經讀書部分")
三字經讀書部分
昔仲尼，師項橐，古聖賢，尚勤學。趙中令，讀《魯論》，彼既仕，學且勤。披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。頭懸樑，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟。如負薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍。彼既老，猶悔...
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![三字經有幾句話]( "三字經有幾句話")
三字經有幾句話
《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典故範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬...
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![沉香救母是三字經的故事嗎]( "沉香救母是三字經的故事嗎")
沉香救母是三字經的故事嗎
沉香救母不是三字經中的故事，沉香救母的故事來自於民間傳説。在華山的西峯頂上，有一塊十餘丈長的巨石齊茬茬被截成三節。巨石旁邊插着一把七尺高三百多斤重的月牙鐵斧。相傳這就是當年沉香劈山救母的地方。《三字經》，是...
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![三字經什麼內容]( "三字經什麼內容")
三字經什麼內容
《三字經》的內容分為六個部分,每一部份有一箇中心。從“人之初,性本善”到“人不學,不知義”,講述的是教育和學習對兒童成長的重要性;從“為人子,方少時”到“首孝悌,次見聞”，強調兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長;...
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![論語和三字經]( "論語和三字經")
論語和三字經
《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。共二十篇，成書時間大約在春秋戰國時期。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原...
