段意的知識

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第7課船長分段段意

第7課船長分段，段意：課文共三十自然段，可分為三段；第一段（1——2自然段）：寫客輪被撞,情勢危急；第二段（3——28自然段）：寫船長鎮定自如,指揮自救；第三段（29——30自然段）：寫船長堅守崗位,以身殉職。《船長》一文講述了哈爾威船長在“...
五年段上冊珍珠鳥分段段意

1、第一大段為第一到第五自然段。段意：主人公為珍珠鳥營造了良好的生活環境；2、第二大段為第六到第十三自然段。段意：雛鳥在主人公的呵護下成長，並且主人公取得了它的信賴；3、第三大段為第十四到第十五自然段。段意：主人公...
20你一定會聽見的概括段意段意

描述了豐富多彩的聲音世界，對聲音與我們生活的關係作了可貴的探討，強調聲音對我們的意義，促使我們關注聲音世界，用心傾聽，作者向我們展示了豐富多彩、奇妙無窮的聲音世界，探討聲音與我們生活的關係，聲音伴隨着我們成長聲音構...
黃鶴樓送別分段段意

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。譯文：老朋友從西邊辭別黃鶴樓，在百花盛開的三月去繁華的揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。譯文：孤獨的帆船遠去的影子在蔚藍的天空裏消失了，只看到長江水向天邊奔流。...
少年閏土的段意

第一段（第一自然段）：寫作者記憶中的閏土，突出了閏土勇敢機智的形象。第二段（二到三自然段）：寫家祭時，父親允許閏土來管理祭器。第三段（四到五自然段）：寫作者第一次跟閏土見面的情形。第四段（六到十六自然段）：寫閏土告訴作者許多知識...
師説每段段意簡單概括也行

第一段：通過正面論述老師的作用、從師的必要性和擇師的標準；第二段：運用正反對比論證的論證方法，批判“恥於從師”的不良風氣，表現出作者勤於求師的高尚品質；第三段：引用具體的歷史事例，論證“以能者為師”的道理，使讀者能體會...
蘇州園林每個自然段段意急有分

1、對蘇州園林總的印象。2、介紹蘇州園林的共同點。3、介紹建築物的佈局。4、介紹假山池沼的藝術。5、介紹花草樹木的畫意。6、介紹花牆廊子的層次。7、介紹細小角落的圖畫美。8、介紹門窗的圖案設計和雕鏤。9、介紹...
我的伯父魯迅先生的段意

全文共24個自然段，分為五部分，具體如下：1、第1自然段：我的伯父魯迅先生逝世後人們以各種各樣的形式來追悼他，向他致敬。表現了魯迅先生在人民羣眾中享有很高的聲望；2、第2至3自然段：魯迅與我談論《水滸傳》，表現了魯迅先生關...
老舍草原分段段意

1、第一段為第一自然段，講作者初到草原見到的美麗景色。2、第二段為第二自然段、第三自然段和第四自然段，講蒙古同胞身着節日盛裝熱情歡迎遠來的客人，蒙漢兩族朋友相見後，互相問候，握手歡笑的場景。3、第三段為第五自然段，...
段意的近義詞是什麼

段意，就是段落的意思。就是一段話裏的重點表達，重點意思；圍繞這段話，它主要是表達什麼，重點什麼。一般都是首句或尾句為中心句。近義詞有，條意，章意。...
求蘇州園林的段意

第一部分：第一自然段。總領全文：揭示了文章的寫作意圖，讓大家用藝術的眼光去鑑賞蘇州園林，並突出蘇州園林在園林藝術中的0地。“標本”一詞確切地説出了蘇州園林在中國園林藝術中的地位和影響。第二部分：第二至九自然段。...
頂碗少年的分段和段意

第一部分：1到7自然段，寫頂碗少年不怕兩次失敗，第三次終於穩住了頭頂的那一疊瓷碗，贏得了所有觀眾的熱烈掌聲；第二部分：8自然段，寫那位頂碗少年給我的啟迪；《頂碗少年》講的是在上海的馬戲團裏的一個小男孩頂碗少年在表演雜技...
白楊禮讚個段段意

第一部分：直抒胸臆，點明題旨讚美白楊樹的不平凡；第二部分：展示背景，突出主體。描寫西北高原的景色，從直觀感覺寫出白楊樹出現在這裏的不平凡；第三部分：深入主體，具體描繪白楊樹的形象及氣質，進一步讚美白楊樹的不平凡；第四部分：揭...
蘇州園林的段意

《蘇州園林》一共有十段，段意分別為：第一段是作者描寫了對蘇州園林的總印象；第二段介紹了蘇州園林的共同特徵；第三段介紹了蘇州園林建築的佈局；第四段説明了假山和沼池的藝術；第五段描寫了花草樹木的映襯；第六段描述了近景和...
國小語文第21課諾貝爾的段意

課文記敍了諾貝爾發明炸藥的艱難過程，表現了他熱愛科學、熱愛人類的無私奉獻精神。課文共10小節，可分為3個部分。1、一二自然段簡要介紹諾貝爾獎的授獎儀式；2、三到九自然段，着重敍述了諾貝爾發明炸藥所付出的巨大代價；3、...
捕蛇者説每段段意

《捕蛇者説》第一段段意為：交代捕蛇緣由。《捕蛇者説》第二段段意為：概述蔣氏三代人的悲慘遭遇。《捕蛇者説》第三段段意為：敍述作者向蔣氏提出更若役，復若賦的建議。《捕蛇者説》第四段段意為：蔣氏自陳心曲。《捕蛇者説》...
五年級下冊語文草原段意

全文共分成五段，第一段講作者初次見到的草原景色，第二段講主人來到幾十裏外歡迎遠客，第三段講在蒙古包外迎客的情況，第四段講進了蒙古包相互敬酒的情況，第五段講主客話別。中心思想為本文記敍了作者第一次訪問內蒙古草原時...
19課錢學森段意

1、第一段寫錢學森乘一艘巨輪返回祖國。2、第二段寫錢學森在美國留學時刻不忘祖國。3、第三段寫新中國誕生使錢學森和十幾位在美國的留學生格外興奮，錢學森渴望早日回國。4、第四段寫錢學森克服重重阻撓，在周總理的關懷...
詹天佑的分段.段意.主要內容

分段一即第1自然段：寫詹天佑是我國傑出的愛國工程師。他主持修築成了京張鐵路幹線。這是第一條完全由我國工程技術人員設計施工的鐵路幹線。分段二即第2、3自然段：詹天佑接受了修建京張鐵路的任務，計劃修築京張鐵路的過...
不求甚解馬南邨每一自然段的段意

一、第一段：開宗明義，提出現在人們對“不求甚解”古義的否定；二、第二至四段：正面闡述陶淵明的本義，指出“一定要好好讀書”。1、第二段：不要“一下子想完全讀懂所有的書”，要“會意”；2、第三段：具體解釋陶淵明式的“不求甚解...
鄧稼先的段意

第一自然段：在中國近代的悲慘歷史背景下引出鄧稼先。第二自然段：鄧稼先的生平經歷以及對祖國的奉獻。第三自然段：用奧本海默和鄧稼先作對比，襯托出鄧稼先的崇尚品質。第四自然段：作者為中華民族而自豪。第五自然段：突出鄧稼...
湖心亭看雪的段意

全文共四段，可分為三部分。第一部分，交代了遊西湖的時間以及環境，為下文寫西湖雪景和遊人“痴”作鋪墊。第二部分，寫遊湖心亭的經過。第二段主要描繪了西湖雪景。作者用白描手法，隨意揮灑幾筆，就點染出西湖雪景的神采。尤其...
小石潭記每段概括的段意

1、第一段：寫小石潭的出現、潭的結構特點及周圍景物；2、第二段：描寫的是潭水和游魚；3、第三段：寫探究小石潭的水源及潭上景物；4、第四段：寫出作者對小石潭總的印象和感受；5、第五段：記下與作者同遊小石潭的人。記敍了作者遊玩...
二泉映月分段段意和中心思想

第一段：二泉的自然環境和小阿炳跟着師傅到二泉賞月的情景；第二段：不幸的經歷沒有泯滅阿炳對音樂、生活的熱愛，他又來到二泉，心潮激盪，似乎聽到人世間的不平之聲；第三段：阿炳在二泉邊用二胡傾吐自己的情懷，創作出不朽的名曲《二...
社戲分段和每段的段意

1、一至三段：回鄉消夏。寫我在平橋村受到小朋友的熱情接待，過着自由的生活。2、四至二十一段：坐船看戲。寫我和小夥伴到趙莊看社戲的情景。3、二十二至三十段：偷吃蠶豆。寫看社戲後返回平橋村途中偷吃羅漢豆的經過。4、三...