師説每段段意簡單概括也行

第一段：通過正面論述老師的作用、從師的必要性和擇師的標準；

第二段：運用正反對比論證的論證方法，批判“恥於從師”的不良風氣，表現出作者勤於求師的高尚品質；

第三段：引用具體的歷史事例，論證“以能者為師”的道理，使讀者能體會到作者所藴含的思想感情；

第四段：讚揚李蟠“能行古道“的品質，並交代寫作《師説》的緣由。