課堂教學設計的含義
課堂教學設計是指課堂教學設想和計劃。即在課堂教學工作之前教學的預謀和籌劃。它有以下特點:
1、規劃性。課堂教學設計實際上是對整個教學過程的各項工作做一個規劃。如目標編制,教學資源的開發和利用,教學重點、難點的確定,教學方法與手段的籌劃等等。有了整體規劃,教學工作就會有條不紊的運行。
2、超前性。既然教學做總體設計時,教師通過思考、預測教材內容、學習環境、教師的行為可能引起的效果,以及學生作出的反應。藉助於想象在頭腦中擬定操作藍圖,以其提前完成教學準備工作的目的。
3、創造性。所謂創造性就是教學設計者,總是要根據教材和學生實際去設計新課獨有個性的教學方案,使課堂教學常教常新。
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