怎樣把課堂控制好

可用以下方法控制課堂：

1、目標控制法：

每節課都要有明確的教與學的目標，作業或任務具體明確，規定具體的時間，並將這些明確地告訴學生；

2、節奏控制法：

教學安排和節奏要“低、小、多、快”，即低起點、小步子、多活動、快節奏；

3、語言控制法：

正確地及時地運用表揚與批評，對學生的學習行為及其效果進行及時地反饋。

4、接近控制法：

正確地及時地運用表揚與批評，對學生的學習行為及其效果進行及時地反饋；意力不集中，也可以在較近的距離上用敲敲課桌、碰碰肩膀、低聲叫出名字的辦法進行提醒；

5、心理暗示法：

教給學生積極的自我暗示的方法，比如用“自言自語”經常地提醒自己：“要集中注意力啊”、“停下來，聽一聽，看一看”、“不管周圍發生什麼事情，我都要先完成自己的任務”等。