如何在課堂教學中開展形成性評價
經驗3.19W
1、評價要有目的性和針對性。課堂教學是整個教學的重要環節,因此能否成功地把握課堂教學是整個教學的關鍵;
2、評價要體現學生的主體性、全面性。教學是為了學生的終生髮展服務的,評價也必須面向全體學生,體現學生的主體;
3、評價要講求準確性和激勵的及時性。評價具有導向性和甄別功能。因此在課堂教學運用形成性評價過程中,要真實準確地評價學生的種種表現;
4、評價要注意多元性。形成性評價的形式有很多種,可分為描述性評價、等級評價、評分等級等評價記錄方式;
5、評價要講求實際性。好的評價要從實際出發,根據不同的情況採取不同的評價方式。
標籤:課堂教學
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