如何構建以學生為主體的語文課堂
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1、營造一種寬鬆和諧的語文課堂氛圍。教師生動的語言、和藹的態度、富有啟發性和創造性的問題、有探索性的活動等都可以為學生創造和諧的環境,提高課堂效益。
2、引導學生參與課程的開發與實踐發揮主體性。語文課程資源包括除教材以外社會資源和豐富的自然資源等,對學生的發展具有獨特的作用,與傳統教科書相比,更具開放性。能調動學生多種感官參與活動、激發學生興趣
3、用科學教學來激發學生潛力。通過以課內帶動課外的方法,既豐富了教學內容,又鍛鍊了學生的遷移能力,更能激發學生的學習的興趣。
4、着眼學生髮展精心設計創新性作業。作業既是教學效果的反饋,又是拓展學生自主學習的重要途徑,練習題的設計必須要照顧到不同學生的實際情況,讓學生根據自己能力自選擇相應層次的練習,獲得成功經驗。
5、關注每一位學生的獨特個性,尊重學生的個性差異、情感體驗,重視學生人格品質的培養,才能真正體現“以人為本”的教學理念。
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本小利微打一生肖
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註冊監理工程師怎麼查詢
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