如何上好展示課
展示課是高效課堂的一個重要環節,通過學生的展示可以知道學生在自研環節自主學習的效果。同時在展示過程中也可以暴露出學生對知識點掌握的不足之處,對教師而言就可以有針對性的點撥。
要上好展示課,應該從“自主、合作、互動、展示”方面操作好高效課堂的流程。 自主學習是學習的主流方式,它應該貫穿於高效課堂中的始終,是合作學習和探究學習的前提和基礎。合作學習彰顯出學習的交往性、互動性、分享性,有利於培養學生學會交往、合作交流的意識,合作既是學習的手段,又是學習的目的。互動是展示的基礎,課堂只有真正互動起來,展示才有可能性。展示是互動的昇華,有了展示的疑難問題,有了展示的獨特想法,有了展示的新鮮見解,課堂就昇華精彩了。教師和學生要相互配合,相互尊重,積極上好展示課,以此提高課堂上的學習效果,讓學生通過”自主、合作、互動、展示”使能力得到提升。
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