孔子在沂水春風中是什麼樣的形象
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1、孔子循循善誘、啟發開導。
2、他能結合自己,拉近與學生距離,表現平等,消除學生顧慮,引導學生髮言言志。
3、善於區別回答學生的答案,對令他不滿意的回答,不直接批評,而用神情來表達。
4、他用“喟然歎曰”表達肯定讚揚,體現出對學生的尊重。
5、孔子帶弟子周遊列國卻得不到賞識,鬱郁不得志的苦悶者形象。
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