如何調動學生課堂情緒
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1、老師在開始上課的時候,以親切自然的表情、認真而謙遜的態度、體態端正、落落大方地在學生面前,用熱情而温和的音調向學生們問好,就可以消除學生拘謹抑鬱的心理。學生從老師親切的目光中獲得了大膽地擴展思維的能力,積極學習的動力。看到老師親切而熱情的表情,他們心情是放鬆而興奮的。
2、教師的儀表特別能引起學生的注意,並且能潛移默化地影響着學生的情緒。它是無聲的教育,直接影響着教學效果。青少年兒童,具有對暗示的強烈感覺時,對美的,表示喜歡和羨慕,同時產生模仿和學習的慾望,對醜的產生不愉快的情緒,不願意接近它,採取迴避態度。如果老師注意了儀表美,衣着典雅,美觀大方會給學生以美的薰陶,美的啟迪。同時學生對老師產生羨慕,敬重的情感, 願意接近老師,產生向老師學習的動機。
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