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紙的發明課文是按什麼結構敍述的

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紙的發明課文是按什麼結構敍述的

紙的發明課文是按總分總結構敍述的,先總寫造紙術的發明的意義和價值,分寫古人如何得到傳承;後來,造紙術傳遍全世界,極大地促進了文化的發展,按照時間的順序,講述了紙的前世今生。

造紙術、印刷術、指南針和火藥是我國古代的四大發明,是我國勞動人民對世界文明進步做出的巨大貢獻。遠古時代沒有紙。商朝時,人們將字刻在龜甲、獸骨之上,這就是最早的古文。周朝時,人們用竹簡(即竹片)、木簡、帛寫字著書。西漢時,勞動人民發明用絲絮造紙,後來用麻纖維造紙。東漢元興元年(公元105年),宦官蔡倫改進造紙術,採用樹皮、麻頭、破布、舊漁網為原料造紙。從此,紙的產量大增。

標籤:課文 敍述 發明