如何用思維導圖整理學習內容

1、首先將知識分類。熟悉知識的邊界，並且將這些邊界清晰化，可根據對象進行分類。如果是初高中學生，參考書本每章節的內容直接分類；

2、利用思維導圖進行記憶。其中最重要的就是編碼和提取，根據之前對思維導圖內容的分類進行查看、複習、並記憶。特別注意大知識框架下的小知識點；

3、最後在思維導圖整理好之後，建立自己的知識層級，且有序豐富，就能夠將整本書的知識點分類且形成大體的結構，幫助記憶學習。