如何提高學生數學綜合能力
1、通過動手操作,激發語言表述。在培養學生的動手能力的同時也要訓練學生的言語表達能力。鼓勵學生大膽地説出自己的想法及解題思路,有表達才有交流,進而得知他們哪些地方概念模糊,哪些地方遇到思維障礙,哪些地方具有獨特見解,讓學生們一起來討論和學習,形成一個同思考共投入的學習氛圍,從而有利於引導學生自主探索。
2、引導創造性操作,培養求新意識。創造性操作即學生能針對所要解決的數學問題,自己通過思考或與同學討論,能創造性地設計操作過程來得出某一結論,獲取有關數學知識。
3、強化實踐活動,提高學以致用。實踐性是體驗活動的重要特性。在實踐活動中,人是主體,實踐是客體,人的體驗是與實踐緊密聯繫在一起的。古語有云:“紙上得來終覺淺,習到閒時需躬行。”數學來源於生活,是生活的一部分。不能只讓學生學會做各種各樣的習題,而是要讓學生去體會到數學的一種社會價值。
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