如何提高學生歷史學習興趣
一、上好起始課,誘發興趣 。教師要精心準備,在課堂上要深入地討論和講述學習歷史的目的和意義,糾正學生對歷史這門課程的不正確的認識,引起學生應有的重視
二、幽默的語言,觸發興趣 。如講鴉片戰爭清朝的腐敗無能時,用幽默的語言講述“奕山馬桶御洋兵”的故事,既可以吸引學生聽講,又深刻地揭露了清朝的腐敗無能,官僚的愚昧無知,中國的封建落後。
三、質疑設問,引發興趣。 教師應根據教材內容,揉入故事情節,把史實故事化,巧妙地穿插一些與教材相關的典型短小有趣的故事,這樣會使課堂氣氛活躍。
四、 貼近生活,聯繫現實,深化興趣 。應及時捕捉歷史教學與現實聯繫的契機,激發學生學習興趣,促進思維能力的發展。事實證明,一旦歷史與時事和現實生活相聯繫,學生的情緒馬上會高漲起來,興趣被激發,學習氣氛變得非常活潑。
五、 搞好課外活動,提高興趣。開展一些豐富多彩的課外活動,例如舉辦歷史故事會、編演歷史劇、知識競賽等活動。
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