高瞻課程模式的特點

高瞻課程模式的特點在於主動參與式學習，這一課程主要的目的是有效的促進兒童認知能力的發展，注重孩子學習能力、適應能力以及團隊能力的培養，為其今後的學習成功奠定基礎。

在眾多幼教課程模式中，高瞻課程是一個具有廣泛影響的課程模式，該課程源於美國兒童心理學家戴維·韋卡特對處境不利兒童的干預計劃，該計劃是以皮亞傑的認知導向為中心，目的在於幫助兒童在未來的學校學習中獲得成功。