義務教育課程標準的要求是什麼

義務教育課程的培養目標在知識與技能、過程與方法、情感態度、價值觀等方面的基本要求都必須體現國家對公民素質的基本要求。

公民素質至少包含以下含義：瞭解現代公民的權利與義務，並具有相應的實踐能力；瞭解現代國家運行的基本原則和程序，具有民主與法制的意識和民主參與的能力；瞭解現代社會可持續發展必需的基本規範和倫理底線；瞭解現代社會的基本特徵，學會自主判別、自主選擇和自主承擔，能夠為現代社會有尊嚴的多樣性做出貢獻。我國憲法在第二章“公民的權利和義務”中，涉及到了對於公民在政治素質、文化素質以及作為勞動者所應具有的素質等公民素質方面的基本要求。

《基礎教育課程改革綱要試行》作為本次課程改革的綱領性文件，指出要使學生“具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素質以及環境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。”