簡述原始社會教育特點
非獨立性(沒有特定的教育場所和專職教育人員);原始性(同生活結合在一起,是多方面的);平等性(所有成員都平等的接受教育);普及性(教育內容主要包括製造生產工具的經驗、公共生活的規範、藝術和宗教教育)。
非獨立性:原始社會的教育活動是在生產生活實踐中進行的,沒有特定的教育場所和專職教育人員,教育的手段僅限於言傳身教,主要是一種口耳相傳的形式。
原始性:原始社會的教育是同生活結合在一起,是多方面的。只因當時生產力很低,社會生活簡單,所以教育的內容也較貧乏,教育的組織和方法都還處在萌芽狀態。
平等性:原始社會的教育沒有階級性,所有成員都平等的接受教育,教育的內容只因年齡、性別和勞動分工不同而有差別。
普及性:原始社會教育的目的主要是傳遞生產經驗,幫助年輕一代適應社會生活,教育內容主要包括製造生產工具的經驗、公共生活的規範、藝術和宗教教育。
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