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![科舉制滅亡的標誌是]( "科舉制滅亡的標誌是")
科舉制滅亡的標誌是
1901年9月清廷實行新政後，各地封疆大吏紛紛上奏，重提改革科舉，恢復經濟特科。1904年，清廷頒佈《奏定學堂章程》，科舉考試改八股為策論，但尚未廢除。因科舉為利祿所在，人們趨之若騖，新式學校難以發展，因此清廷詔準袁世凱、張之...
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![明清科舉制考試內容有什麼變化]( "明清科舉制考試內容有什麼變化")
明清科舉制考試內容有什麼變化
明清科舉制考試內容變化如下：1、明代科舉考試內容的重要變化即八股取士制度的確立。由唐宋科舉詩文取士轉變為八股問的格式，文章在形式上逐段對偶，明清科舉考試內容更禁錮人們的思想；2、明清科舉考試內容除去唐宋明經、進...
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![科舉制有何積極意義和侷限性]( "科舉制有何積極意義和侷限性")
科舉制有何積極意義和侷限性
科舉制度的積極作用：1、科舉制度合情合理的平等廣泛的為國家選拔了大量的人才。體現了公開公平公正的用人原則，自然詮釋了中國式的民主，是適合中國國情的一項選人用人制度。2、科舉制度促進了儒學文化的普及和發展，促進了...
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![科舉制是哪個朝代]( "科舉制是哪個朝代")
科舉制是哪個朝代
中國古代科舉制度最早起源於隋代。隋朝統一全國後，為了適應封建經濟和政治關係的發展變化，為了擴大封建統治階級參與政權的要求，加強中央集權，於是把選拔官吏的權力收歸中央，用科舉制代替九品中正制。科舉是通過考試選拔官...
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![科舉制在中國古代起過什麼作用]( "科舉制在中國古代起過什麼作用")
科舉制在中國古代起過什麼作用
科舉制度產生於隋朝，是對魏晉門閥制度的否定，當時是進步的，一直到明清還不失為世界先進的官員選拔制度，只是延續既久，流弊頗多。科舉制度的積極意義：1、有利於消除地方和中央在選官方面的腐敗，改變了自秦漢以來以舉薦為主的...
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![科舉制創立的標誌是什麼]( "科舉制創立的標誌是什麼")
科舉制創立的標誌是什麼
科舉制創立的標誌是設置了進士科。科舉制度是我國隋朝時期由隋文帝建立體系，隋煬帝發展推廣的一種官員選拔制度，當時的科舉制度的考核標準還不是很完善，主要分為秀才科、明經科和進士科。科舉制度是中國古代通過考試選拔...
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![科舉制開創於哪位皇帝]( "科舉制開創於哪位皇帝")
科舉制開創於哪位皇帝
隋文帝首創科舉制，在唐朝科舉制大大加強。隋朝隋煬帝從隋朝大業元年605年開始實行科舉制是由皇帝親自主持、以分科考試形式錄用人才的取士制度。在教育制度上，楊廣開創科舉制，發展分科考試選拔人才的方法，增置進士科。科...
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![清朝廢除科舉制原因]( "清朝廢除科舉制原因")
清朝廢除科舉制原因
社會生產力的發展，思想文化的進步，近代化進程的加深。由於清末廢科舉時對科舉的評價以偏概全，科舉制在一般中國人的心目中已形成了壞印象，現在要還歷史本來面目，需要澄清許多誤解。一個世紀之後，我們應該認識到，科舉並非傳統...
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![科舉制正式確立的標誌是什麼]( "科舉制正式確立的標誌是什麼")
科舉制正式確立的標誌是什麼
公元606年，隋煬帝始置進士科，進士科設置標誌着科舉制創立。科舉制度打破世家大族的特權壟斷；提高官員素質與行政效率；保證了政府行政人員的來源，擴大了統治基礎；促進了社會穩定；有利於社會公平公正；有利於重學風氣的形成。科...
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![八股取士與科舉制的區別]( "八股取士與科舉制的區別")
八股取士與科舉制的區別
八股取士也屬於科舉制度，不過是科舉的變相模式。科舉從隋朝開始，不斷改進。唐朝只靠詩賦，選的人才不過是文學領域上的佼佼者宋朝科舉改革，廢除詩賦，改考經義、策論。選撥治國明理的讀書人，所以宋朝的文人多在政壇呼風喚雨。...
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![清朝廢除科舉制是在哪一年]( "清朝廢除科舉制是在哪一年")
清朝廢除科舉制是在哪一年
是在1905年廢除的。科舉制從隋朝開始實行，直至清光緒卅一年，即1905年舉行最後一科進士考試為止，前後經歷一千三百餘年，成為世界延續時間最長的選拔人才的方法，對中國在內的漢文化圈諸多國家，以及西歐國家啟蒙影響深遠。...
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![科舉制對唐朝的影響]( "科舉制對唐朝的影響")
科舉制對唐朝的影響
積極影響：唐代科舉制的實行是我國官員選拔制度的一次重大變革，在政治、社會、文化等方面均差產生了深遠影響。隋唐之後，科舉制不斷髮展和完善，一直沿用至清末。1、政治方面的影響：科舉制改善了用人制度，使擁有才識的讀書人...
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![科舉制誕生的標誌是什麼]( "科舉制誕生的標誌是什麼")
科舉制誕生的標誌是什麼
科舉制誕生的標誌是隋煬帝設進士科，科舉是通過考試選拔官吏。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。具有分科考試，取士權歸於中央所有，允許自由報考（即“懷牒譜自薦於州縣”，與察舉制的“他薦”相區別）和主要以成績定取捨三...
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![科舉制對讀書人產生了哪些影響]( "科舉制對讀書人產生了哪些影響")
科舉制對讀書人產生了哪些影響
隋唐時期科舉制是一種相對公平的制度，為讀書人提供了較為平等的競爭機會，為社會發展提供了更多的人才，明清時期科舉制變為八股文，鉗制了思想，摧毀了人們的創造力，阻礙了社會進步。...
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![科舉制的創始於隋文帝還是隋煬帝]( "科舉制的創始於隋文帝還是隋煬帝")
科舉制的創始於隋文帝還是隋煬帝
科舉制創始於隋文帝。科舉制是中國古代通過考試選拔官吏的制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。士子應舉，原則上允許‘投牒自進’，不必非得由公卿大臣或州郡長官特別推薦，這一點是科舉制最主要的特點，也是與察舉制...
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![與科舉制有關的成語有哪些]( "與科舉制有關的成語有哪些")
與科舉制有關的成語有哪些
一、金榜題名1、解釋：金榜：科舉時代殿試揭曉的皇榜；題名：寫上名字。指科舉得中。2、出處：五代王定保《唐摭言》第三卷：“何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一絕寄舊同年曰：‘金榜題名墨上新，今年依舊去年春。花間每被紅粧問，何事...
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![簡述科舉制的歷史地位]( "簡述科舉制的歷史地位")
簡述科舉制的歷史地位
科舉制度在中國實行了整整一千三百年,對隋唐以後中國的社會結構、政治制度、教育、人文思想,產生了深遠的影響。是封建選官制度的一大進步。有利於打破特權壟斷，擴大官吏人才來源，提高官員文化素質。加大了中央集權。推...
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![科舉制興衰歷程]( "科舉制興衰歷程")
科舉制興衰歷程
科舉制興衰歷程如下：科舉是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。科舉制從隋朝大業元年開始實行，到清朝光緒三十一年最後一科進士考試為止，經歷了一千三百多年。科舉是中國古代...
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![科舉制形成的標誌是什麼]( "科舉制形成的標誌是什麼")
科舉制形成的標誌是什麼
煬帝業二（公元606）始置進士科進士科設置標誌着科舉制創立。積極影響：打破世家大族的特權壟斷；提高官員素質與行政效率；保證了政府行政人員的來源，擴大了統治基礎；促進了社會穩定；有利於社會公平公正；有利於重學風氣的形成。消...
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![分析隋朝建立科舉制的意義]( "分析隋朝建立科舉制的意義")
分析隋朝建立科舉制的意義
打破門第限制，為一般知識分子提供了參政機會；有利於朝廷選拔和籠絡人才，提高行政效率，維護社會穩定；有利於文化教育事業的發展和繁榮；對後世和西方的文官制度產生了深遠影響。科舉制度在中國實行了整整一千三百年，對中國以至...
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![科舉制的主要特點]( "科舉制的主要特點")
科舉制的主要特點
1、根據政治、軍事、學術研究等方面所需要的人才類型，朝廷分別設立科目，通過考試進行選拔，具有一定的客觀性和實效性。2、允許士人（讀書人）向所在州縣官府報名應考，無名額限制，體現了一定程度的民主性。3、通過逐級考試的方...
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![科舉制廢除的時間]( "科舉制廢除的時間")
科舉制廢除的時間
科舉制是在清朝的時候被廢除的，具體的廢除時間是公元1905年，也就是光緒三十二年。科舉制度的簡介科舉制度是中國及受中國影響的周邊國家通過考試選拔官吏的制度。科舉從開創至清光緒三十一年舉行最後一科進士考試為止，前...
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武則天對科舉制的貢獻是什麼
武則天做皇帝時，為充實自己的勢力，對科舉制度進行了多項重大改革，做出了很多貢獻。具體有：擴大制舉，縮短制舉間隔，使“常舉”制度化；完善原有科舉制度，創立殿試；創辦了武舉，以選拔武藝精通，具有將帥才能的人，以增加國防實力，保證國...
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![簡述科舉制出現的背景以及其作用]( "簡述科舉制出現的背景以及其作用")
簡述科舉制出現的背景以及其作用
科舉考試是隋唐到清代的歷經了一千三百多年封建王朝分科考選文武官吏及後備人員的制度。背景：實行九品中正制的魏晉時期，大權掌握在門閥貴族手中，形成了“上品無寒門，下品無世族”的局面。因此，九品中正制實際上成了世族豪...
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![科舉制的四大流程是什麼]( "科舉制的四大流程是什麼")
科舉制的四大流程是什麼
童生院試考秀才、秀才鄉試考舉人、舉人會試考貢士、貢士殿試考進士。1、院試一年一次，在縣裏考；2、鄉試三年一次，在省裏考，由朝廷親命學政主考；3、會試三年一次在禮部考，由禮部監考；4、殿試三年一次在紫禁城保和殿考，皇帝監考...
