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![後世對荀子的評價簡答]( "後世對荀子的評價簡答")
後世對荀子的評價簡答
荀學具有學術批判精神，具備兼容幷包的意識，體現了戰國百家爭鳴走向學術交融的歷史趨勢。無論從哪個角度考察，《荀子非十二子》的學術史、思想史價值應該給予發掘。荀子對儒學經典的傳授居功甚偉。漢代儒學，不僅“禮學”出...
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![孔子孟子和荀子的思想有何異同]( "孔子孟子和荀子的思想有何異同")
孔子孟子和荀子的思想有何異同
孔子、孟子、荀子的相同點是“仁”和“民本”思想，但是他們的人性論各異，孔子的人性論是性相近、孟子人性論是性善論、荀子的人性論則是性惡論.。孔子提出“仁”與“禮”的學説，主張在人人道德自覺的基礎之上建立一個禮...
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![老子荀子莊子孟子是孔子的學生嗎]( "老子荀子莊子孟子是孔子的學生嗎")
老子荀子莊子孟子是孔子的學生嗎
老子、荀子、莊子、孟子和孔子都是春秋戰國時期著名的思想家，但前四人並非是孔子的學生。老子：老子和孔子之間的關係可以説是朋友又是師徒。《史記》記載孔子曾向老子求教，在記載孔子言行的《論語》中，“道”一共出現了10...
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![荀子是什麼學派的]( "荀子是什麼學派的")
荀子是什麼學派的
1、荀子學派：儒家。2、荀子在儒學體系中的地位，可以從以下三個方面加以理解：3、荀學具有學術批判精神，具備兼容幷包的意識，體現了戰國百家爭鳴走向學術交融的歷史趨勢。無論從哪個角度考察，《荀子非十二子》的學術史、思想...
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![荀況是荀子嗎]( "荀況是荀子嗎")
荀況是荀子嗎
是。荀子（約公元前313年－公元前238年），名況，字卿，華夏族（漢族），戰國末期趙國人。著名思想家、文學家、政治家，世人尊稱“荀卿”。西漢時因避漢宣帝劉詢諱，因“荀”與“孫”二字古音相通，故又稱孫卿。曾三次出任齊國稷下學宮的祭酒...
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![括荀子與普羅塔格拉的天人思想]( "括荀子與普羅塔格拉的天人思想")
括荀子與普羅塔格拉的天人思想
荀子：強調本分生物的平常性和天功運化的守律性，同時，人必需依循如斯的本然天道，能力有公道且積極的作為，這是荀子天人不雅的根本立場。他否定天在乎識維度上的存在，認為明曉天和人的分際成為必須，但這一認知目的是在天人之間...
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![荀子説人性本惡有他的原話嗎]( "荀子説人性本惡有他的原話嗎")
荀子説人性本惡有他的原話嗎
一、選自：《荀子第二十三·性惡》：人之性惡，其善者偽也。今人之性，生而有好利焉，順是，故爭奪生而辭讓亡焉；生而有疾惡焉，順是，故殘賊生而忠信亡焉；生而有耳目之欲，有好聲色焉，順是，故淫亂生而禮義文理亡焉。然則從人之性，順人之情，必...
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![荀子天論提出什麼傑出命題]( "荀子天論提出什麼傑出命題")
荀子天論提出什麼傑出命題
《荀子·天論》着重論述了荀子的天道觀，即宇宙觀。其主題思想主要反映在三個方面：1、荀子依據歷史經驗和自己對自然界的觀察瞭解，認為自然界的變化發展是不以人的意志為轉移的，它有着固有的存在和變化發展規律。2、荀子認...
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![七彩大果荀子冬天會落葉嗎]( "七彩大果荀子冬天會落葉嗎")
七彩大果荀子冬天會落葉嗎
七彩大果荀子冬天會落葉，紅花荀子是一種匍匐落葉的半常綠灌木，在冬天氣温降低，植株休眠時葉片會少量發黃並掉落，最合適的生長温度在22-30度之間。荀子植物的耐寒性較差，冬季降温後需要放在室內向陽的位置養護，環境温度控制...
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![試比較孟子和荀子教育思想的異同]( "試比較孟子和荀子教育思想的異同")
試比較孟子和荀子教育思想的異同
1、孟子和荀子的相同點為二人都繼承了孔子的仁的思想。孟子主張仁政，荀子主張仁義和王道。同時兩人都強調了百姓的作用。孟子提出民為貴，社稷次之，君為輕，荀子提出君者舟庶人者水也，水則載舟，亦則覆舟。2、孟子和荀子思想的...
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![儒家五聖裏為什麼沒有荀子]( "儒家五聖裏為什麼沒有荀子")
儒家五聖裏為什麼沒有荀子
因為荀子的理論更加偏向法家。荀子，名況，字卿，華夏族，戰國末期趙國人，著名思想家、文學家、政治家，時人尊稱荀卿。西漢時因避漢宣帝劉詢諱，因荀與孫二字古音相通，故又稱孫卿。曾三次出任齊國稷下學宮的祭酒，後為楚蘭陵令。荀子...
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![荀子是戰國後期什麼家的集大成者]( "荀子是戰國後期什麼家的集大成者")
荀子是戰國後期什麼家的集大成者
荀子是戰國後期儒家學派的集大成者，但與孟子不同，荀子主張“性本惡”，因此被儒家正統認為是異端，而且，荀子的學説部分為後來被法家採納。荀子不僅繼承了儒家傳統，更融合了其它哲學傳統，如道家、法家和墨家(莊子，商鞅，墨子等)的...
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![荀子的老師是誰]( "荀子的老師是誰")
荀子的老師是誰
荀子的老師是宋研。宋研，又稱宋子，是戰國時期著名哲學家，宋國宋城人，也是宋尹學派創始人及代表人物。宋子繼承老子思想，提倡"接萬物以別宥為始"，提出"情慾寡"﹑"見侮不辱"説，反對諸侯間的兼併戰爭。著有《宋子》一書，但書...
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![簡述荀子的性偽説]( "簡述荀子的性偽説")
簡述荀子的性偽説
1、荀子的性偽説是其人性論的主要觀點，包括先天的性惡論和後天形成的性偽兩個部分；2、荀子以化性起偽解釋人性和文化的生成，體現了美育的功能。性是人生來就有的自然本質及其功能，偽則指在自然本質基礎上發展起來的精神形...
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![荀子勸學的經典語錄]( "荀子勸學的經典語錄")
荀子勸學的經典語錄
君子居必擇鄉，遊必就士，所以防邪僻而近中正也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。言有招禍也，行有招辱也，君子慎其所立乎。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。君子性非異也，善假於物也。吾嘗...
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![荀子堅持到底的名言]( "荀子堅持到底的名言")
荀子堅持到底的名言
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。...
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![荀子真的是韓非和李斯的老師嗎]( "荀子真的是韓非和李斯的老師嗎")
荀子真的是韓非和李斯的老師嗎
荀子真的是韓非和李斯的老師。荀子，名況，字卿，漢族，戰國末期趙國人。著名思想家、文學家、政治家。曾三次出任齊國稷下學宮的祭酒，後為楚蘭陵令。荀子對儒家思想有所發展，在人性問題上，提倡性惡論，主張人性有惡，否認天賦的道德...
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![荀子的名言堅持]( "荀子的名言堅持")
荀子的名言堅持
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。...
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![荀子思想在中國不出名]( "荀子思想在中國不出名")
荀子思想在中國不出名
荀子思想夾雜了大量的法家思想，他的兩個弟子也是法家的著名代表人物，因此被儒家視為另類，也被法家排斥，隨着法家的衰弱和儒家的興起，荀子的學説逐漸不受統治者重視，因此不出名。荀子，名況，字卿，華夏族，戰國末期趙國人。著名思想...
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![荀子思想主張是什麼]( "荀子思想主張是什麼")
荀子思想主張是什麼
1、荀子的“性惡論”是其最主要的思想主張之一。2.荀子的“天人論”是荀子思想中最具積極進步意義的思想之一。3、隆禮重法、人而能羣，“分等級而治”是荀子的又一重要思想主張。4、“性惡論”即禮義等善良的品性和德...
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荀子在着裝方面強調了什麼思想
荀子在着裝方面強調了衣服有制的思想，古代禦寒之衣有裘、袍、繭等。裘是皮衣，毛朝外。《説文》：“古者衣裘以毛為表”，獸毛外露，不好看，貴族在朝拜、祭禮或待客時要罩上一件衣服，稱為裼衣。裼衣根據不同身份，不同的場合，也有不...
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![高中語文課本上有荀子的勸學嗎]( "高中語文課本上有荀子的勸學嗎")
高中語文課本上有荀子的勸學嗎
高中語文課本上有荀子的《勸學》。《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分，論述學習的重要性；後一部分論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題...
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![荀子如何教訓李斯]( "荀子如何教訓李斯")
荀子如何教訓李斯
荀子教訓李斯的典故出自於《荀子》，荀子教訓李斯説：“今汝不求之於本，而索之於末，此世之所以亂也”。具體介紹如下：李斯認為，秦國的強大，“非以仁義為之也，以便從事而已”。表達了政治實用主義的價值觀。荀子認為，“汝所謂便者...
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![荀子主張以什麼為主禮法並施]( "荀子主張以什麼為主禮法並施")
荀子主張以什麼為主禮法並施
1、荀子名況，時人尊其號為“卿”，故又稱荀卿，漢代避宣帝諱而改稱孫卿，戰國末期趙國人，先秦著名思想家，荀子早年遊學於齊，學問博大，曾三次擔任當時齊國“稷下學宮”的“祭酒”；2、荀子學識淵博，繼承了儒學並有所發展，還能吸收一些...
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![樸素的唯物思想是荀子提出的嗎]( "樸素的唯物思想是荀子提出的嗎")
樸素的唯物思想是荀子提出的嗎
1、正確地説法是荀子曾提出過樸素唯物主義的思想，不能説樸素唯物主義是荀子提出的。2、樸素唯物主義是一個思想派別，即將物質元素當成世界本源的一類思想，這種思想不僅荀子有，其它的思想家也有，西方的泰勒斯、阿那克曼尼德...
