怎麼看待家長輔導孩子做作業這種情況
第一、 學生的數量太多。
很多老師都會要求孩子在做作業的時候,家長在旁輔導,之所以會有這樣的要求,就是因為現在很多班級的學生數量特別的多,有時候一兩個孩子管起來都特別的困難,更別説這麼多數量的孩子了,所以説在學校的時候,老師不可能每個人都管得過來,所以孩子做作業的時候,就要家長在旁輔導。
第二、 老師管也不是,不管也不是。
很多老師都會要求孩子在做作業的時候,家長在旁輔導,之所以會有這樣的要求,就是因為在減負的現狀下,老師管也不是,不管也不是,如果老師管的多了可能會變成錯,所以很多老師抱着,既然管了也是錯,就乾脆放手不怎麼管,這種情況下就需要家長做更多的努力。
第三、 有些學習的內容是基礎性內容。
很多老師都會要求孩子在做作業的時候,家長在旁輔導,之所以會有這樣的要求,就是因為國小或者國中,這些學習的內容都是比較基礎性的內容,對於大部分的家長來説,都可以勝任,所以很多老師就要求家長做輔助性的教學。
第四、 小班化的課堂一時半會實現不了。
很多老師會要求孩子在做作業的時候,家長在旁輔導,之所以會有這樣的要求,就是因為現在小班化的課堂一時半會肯定實現不了的,畢竟現在學生的數量非常的多,這種情況下,老師沒精力顧及太多,但老師又想讓成績提上來,這個時候大部分的老師會在備課和上課方面努力加強,這種情況下,老師在這一方面有了努力,另一方面必然會有一些缺失,所以這個時候就需要家長幫助孩子的學習。
第五、 孩子有些習慣需要培養。
很多老師會要求孩子在做作業的時候,家長在旁輔導,之所以會有這樣的要求,就是因為孩子有些習慣還是需要培養的,雖然孩子和小時候相比,已經長大了不少,但是性格方面和行為方面還需要一定的加強和培養,比如在學習的時候,就要養成一定的學習習慣,這個時候家長的監督就尤為關鍵了。
第六、 教學的難度不是特別的大。
很多老師都會要求孩子在做作業的時候,家長在旁輔導,之所以會有這樣的要求,就是因為教學的難度不是特別的大,尤其是國小階段,孩子的學習方面更強調多練習多重復,這種情況下,老師留的作業就顯得尤為重要了,緊接着家長的輔導也就是自然而然的事。
第七、 教育改革以後,提倡留出課餘空間。
很多老師都會要求孩子在做作業的時候,家長在旁邊輔導,之所以會有這樣的要求,就是因為在教育改革了以後,學生方面提倡自己主動學習,老師方面提倡緩和課堂的節奏,同時留出一定的空間,這個時候對於課餘空間部分,家長就要做一些努力了。
第八、 學校和家庭教育並進。
很多老師都會要求孩子在做作業的時候,家長在旁輔導,之所以會有這樣的要求,就是因為在學校上學的時候有老師,在家裏做作業的時候有父母,這樣可以讓學校和家庭的教育並進,在家裏面的時候,家長對於孩子的學習會有一定的施展空間。
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