如何激發學生學習的內在動機
一、進行情感交流,增強學習興趣,激發學習動機。感人心者莫先乎於情”,教師應加強與學生感情的交流,增進與學生的友誼,關心他們、愛護他們,熱情地幫助他們解決學習和生活中的困難。作學生的知心朋友,使學生對老師有較強的信任感、友好感、親近感,那麼學生自然而然地過渡到喜愛你所教的學科上,達到好的效果。
二、創設問題情境,實施啟發式教學,激發學習動機。
啟發式教學與傳統的“填鴨式”教學相比,具有極大的優越性。而要想實施啟發式教學,關鍵在於創設問題情境。所謂問題情境,指的是具有一定難度,需要學生努力克服,而又是力所能及的學習情境。簡言之,問題情境就是一種適度的疑難情境。作業難度是構成問題情境的重要因素。
三、利用多媒體手段,激發學習動機。
多媒體的發展體現了現代教育技術的發展需要,優化教學環境是現代教育技術發展理論中的一個重要指導思想。應充分利用多媒體手段,優化教學環境,激發學生學習動機。
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