如何抓一年級孩子的課堂紀律
經驗1.53W
1、從實際出發。 剛入學的兒童,在家習慣了自由自在的生活,因而,對他們的要求不能過高過急。兒童模仿力強,教師應以身作則,以模範行為去影響他們。要從兒童心理特點的實際出發,因材施教,啟發誘導他們在愉快的童年中好好學習,天天向上。
2、共同制定課堂紀律。在教學之初,教師要和學生共同研究制定本班紀律規程,當學生感覺到自己是紀律的制定者時,就變成內在的自律了。
3、創設情景激發學習興趣 。人的學習行為背後都有一種動因,成人的學習動因是價值觀,兒童的學習動因是興趣、好奇和慾望。
4、把管理的權力交回學生。在班級中挑選有威信的、自我約束力好的學生管理各種違紀行為,把違紀行為細化,每人負責一小項。
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