六年級下冊數學比例

六年級下冊數學比例教學方案：

1、使學生理解比例的意義和基本性質，能根據比例的意義和基本性質寫出比例，判斷幾個數是不是成比例；會解比例。

2、使學生理解正、反比例的意義，認識正比例關係與反比例關係的聯繫和區別，能夠正確判斷成正、反比例的量，會用比例知識解答比較容易的應用題。

3、使學生認識比例尺的意義，能夠應用比例的知識，求出平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離或實際距離。

4、通過比例的教學，使學生認識比例知識在工農業生產和日常生活裏的實際應用，進一步受到辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。

5、單元教學重點：理解比例的意義和基本性質。

6、單元教學難點：認識正比例關係與反比例關係的聯繫和區別。

7、教學要求：使學生理解比例的意義和基本性質，能用比例的意義或性質判斷兩個比成不成比例；通過教學培養學生初步的綜合、概括能力。