科舉制的知識

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隋朝科舉制創立的背景如何

科舉萌發於南北朝時期，正式誕生於隋煬帝時期，科舉真正成型是在唐朝。士族門閥的衰落和庶族地主的興起，魏晉以來選官注重門第的九品中正制無法繼續下去。隋文帝即位後，廢除九品中正制。據史載，開皇三年正月，隋文帝曾下詔舉“...
八年級歷史廢除科舉制有什麼意義

1、廢除科舉制度，搗毀了封建官僚制度的基礎。2、廢除科舉制度，極大地衝擊了儒家學説灌輸在國民頭腦中的“學而優則仕”的思想。3、廢除科舉制度，開啟了中國現代教育，促進了教育的發展。4、廢除科舉制度，為新文化運動奠定了...
科舉制對讀書人產生了哪些影響

隋唐時期科舉制是一種相對公平的制度，為讀書人提供了較為平等的競爭機會，為社會發展提供了更多的人才，明清時期科舉制變為八股文，鉗制了思想，摧毀了人們的創造力，阻礙了社會進步。...
科舉制完善於哪個朝代

科舉制度是中國歷史上通過考試選拔官員的一種基本制度。它創始於隋朝，確立於唐朝，完善於宋朝，興盛於明、清兩朝，廢除於清朝末年，歷時1300餘年，對中國歷史的發展產生了廣泛而深遠的影響。宋朝科舉制度的特點①徹底打破了門第...
科舉制的主要特點

1、根據政治、軍事、學術研究等方面所需要的人才類型，朝廷分別設立科目，通過考試進行選拔，具有一定的客觀性和實效性。2、允許士人（讀書人）向所在州縣官府報名應考，無名額限制，體現了一定程度的民主性。3、通過逐級考試的方...
八股取士與科舉制的區別

八股取士也屬於科舉制度，不過是科舉的變相模式。科舉從隋朝開始，不斷改進。唐朝只靠詩賦，選的人才不過是文學領域上的佼佼者宋朝科舉改革，廢除詩賦，改考經義、策論。選撥治國明理的讀書人，所以宋朝的文人多在政壇呼風喚雨。...
科舉制創立於哪個朝代

科舉制創立於隋朝，歷經好多個朝代，一直到清朝，共延續了1000多年。科舉制度是中國封建社會選拔官吏的考試製度，曾被歷朝統治者視為掄才大典而倍受重視。它的特點是：開科取士、自由報考，以成績優劣來決定取捨人才。...
武則天對科舉制的貢獻是什麼

武則天做皇帝時，為充實自己的勢力，對科舉制度進行了多項重大改革，做出了很多貢獻。具體有：擴大制舉，縮短制舉間隔，使“常舉”制度化；完善原有科舉制度，創立殿試；創辦了武舉，以選拔武藝精通，具有將帥才能的人，以增加國防實力，保證國...
誰創立了科舉制楊廣嗎

1、隋文帝楊堅開始用分科考試的方法來選拔官員，隋煬帝楊廣正式設置進士科，科舉制正式誕生，所以説是楊廣創立了科舉；2、科舉制是中國古代通過考試選拔官吏的制度，由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉，士子應舉，原則上允許“投...
科舉制正式確立的標誌是什麼

公元606年，隋煬帝始置進士科，進士科設置標誌着科舉制創立。科舉制度打破世家大族的特權壟斷；提高官員素質與行政效率；保證了政府行政人員的來源，擴大了統治基礎；促進了社會穩定；有利於社會公平公正；有利於重學風氣的形成。科...
清朝廢除科舉制原因

社會生產力的發展，思想文化的進步，近代化進程的加深。由於清末廢科舉時對科舉的評價以偏概全，科舉制在一般中國人的心目中已形成了壞印象，現在要還歷史本來面目，需要澄清許多誤解。一個世紀之後，我們應該認識到，科舉並非傳統...
求科舉制與察舉制的異同

察舉制，就是觀察然後舉薦的制度，意思就是説官員通過觀察發現人才，從而推薦到朝堂這樣一種制度。這樣的方式在一開始確實為國家舉薦了不少人才，但是隨着歷史的發展，這種制度的弊端就顯示出來了，就是任人唯親，或者貪污受賄，長此...
宋代科舉制的優缺點各有哪些表現

宋代科舉的好處：1、英雄不問出身，誰都可以參加考試，尤其是草根階層，科舉成了他們改變人生命運的唯一機會。2、擴大了錄取人數，吸引全國人民參加考試，從而全國掀起了讀書熱，文化開始繁榮。3、採用了殿試製度，糊名法、譽錄法、...
科舉制的積極作用

科舉制的積極作用為：1、使更多的人學習儒家經典，學習三綱五常，有利於封建統治的穩定。2、給予平民階層入仕為官的機會。3、科舉制成為選拔官員的途徑，使官僚素質得到提高。科舉制度是封建時代所能採取的最公平的人才選拔...
科舉制的好處

1、統一了思想，科舉制度使得對官方思想的研習成了知識分子晉升最主要的通道，而人又是趨利避害的，所以潛移默化的統一了社會的思想；2、科舉制度提供了一種較公平的選拔人才的方式，使得社會的階級流動性增加，為個人能力的發揮...
隋朝的科舉制對後世有什麼影響

科舉制從隋朝大業元年開始實行，到清朝光緒三十一舉行最後一科進士考試為止，經歷了一千三百多年。科舉制度在中國實行了整整一千三百年，對中國以至東亞、世界都產生了深遠的影響。隋唐以後中國的社會結構、政治制度、教育...
唐朝科舉制分為哪兩大類

在唐朝考試的科目分常科和制科兩類，每年分期舉行的稱常科，由皇帝下詔臨時舉行的考試稱制科；常設的科目有秀才、明經、進士、俊士、明法、明字、明算等五十多種；明法、明算、明字等科不為人重視，俊士等科不經常舉行；秀才一科...
科舉制屬於哪種要素

科舉制度是中國古代通過考試選拔官吏的制度。士子應舉，原則上允許自己報名參加，不必非得由公卿大臣或州郡長官特別推薦，這一點是科舉制最主要的特點，也是與察舉制最根本的區別。科舉制度是中國及受中國影響的周邊國家通過...
科舉制廢除於什麼時候

科舉制是什麼時間廢除的：光緒三十一年也就是1905年，慈禧太后下詔書，宣佈自光緒三十二年開始廢除科舉。主要是因為儒家學説的獨尊地位被打破，促進了思想的解放。科舉制度，又稱科舉，是中國古代通過考試選拔官吏的一種基本制度...
科舉制的意義是什麼

科舉制的意義：1、擴大了統治基礎，加強了中央集權。2、破除了世家大族壟斷官場的情形。3、保證了專制政府行政人員的來源。4、也促成了普遍持久的讀書風尚，有益於社會重學風氣的形成。科舉是通過考試選拔官吏。由於採用分...
宋代對科舉制進行了怎樣的改革

宋代科舉在形式和內容上都進行了重大的改革，首先,宋代的科舉放寬了錄取和作用的範圍。宋代進士分為三等：一等稱進士及等；二等稱進士出身；三等賜同進士出身，對於屢考不第的考生，允許他們在遇到皇帝策試時，報名參加附試，叫特奏...
科舉制的創始於隋文帝還是隋煬帝

科舉制創始於隋文帝。科舉制是中國古代通過考試選拔官吏的制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。士子應舉，原則上允許‘投牒自進’，不必非得由公卿大臣或州郡長官特別推薦，這一點是科舉制最主要的特點，也是與察舉制...
科舉制興衰歷程

科舉制興衰歷程如下：科舉是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。科舉制從隋朝大業元年開始實行，到清朝光緒三十一年最後一科進士考試為止，經歷了一千三百多年。科舉是中國古代...
科舉制形成的標誌是什麼

煬帝業二（公元606）始置進士科進士科設置標誌着科舉制創立。積極影響：打破世家大族的特權壟斷；提高官員素質與行政效率；保證了政府行政人員的來源，擴大了統治基礎；促進了社會穩定；有利於社會公平公正；有利於重學風氣的形成。消...
簡述科舉制的歷史地位

科舉制度在中國實行了整整一千三百年,對隋唐以後中國的社會結構、政治制度、教育、人文思想,產生了深遠的影響。是封建選官制度的一大進步。有利於打破特權壟斷，擴大官吏人才來源，提高官員文化素質。加大了中央集權。推...