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![古今賢文勸學篇全文]( "古今賢文勸學篇全文")
古今賢文勸學篇全文
1、古今賢文（勸學篇）：長江後浪推前浪，世上今人勝古人。若使虛度過，到老空留後悔心。有志不在年高，無志空活百歲。少壯不努力，老大徒傷悲。好好學習，向上。堅持不懈，久煉成鋼。三百六十行，行行出狀元。冰生於水而寒於水，青出於藍...
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![古今賢文勸學篇上是什麼意思]( "古今賢文勸學篇上是什麼意思")
古今賢文勸學篇上是什麼意思
君子説：學習不可以固步自封。靛青，是從蓼藍中提取出來的，但比蓼藍更青；冰，是水變成的，但比水更冷。木料筆直得合於墨線，但把它燻烤彎曲而做成車輪，它的彎曲度就與圓規畫的相合，這是燻烤彎曲使它這樣的啊。所以木料受到墨線的彈...
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![古今賢文.勸學篇下是什麼意思]( "古今賢文.勸學篇下是什麼意思")
古今賢文.勸學篇下是什麼意思
古今賢文中的勸學篇；內容：長江後浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留後悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生於水而寒於水，青出於藍而勝於藍。書到用時方恨少，事非經過不知難。身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越...
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![宋真宗的勸學篇]( "宋真宗的勸學篇")
宋真宗的勸學篇
富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經勤向窗前讀。表示的意思是：讀書考取功名是當時人生的一條絕佳出路，考...
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![古今賢文勸學篇的解釋上下篇]( "古今賢文勸學篇的解釋上下篇")
古今賢文勸學篇的解釋上下篇
《古今賢文》勸學篇翻譯如下：社會是發展的，後面的人總會超過前面的人。不能虛度光陰，這樣到老才不會追悔莫及。有志氣和理想，成功不在於年齡大小，沒志氣和理想，一輩子都沒有用。年輕力壯的時候不奮發圖強，到了一頭白髮的時候...
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![勸學中的成語]( "勸學中的成語")
勸學中的成語
青出於藍、鍥而不捨、積善成德、駑馬十駕、積水成淵等。1、青出於藍：青是從藍草裏提煉出來的，但顏色比藍更深，比喻學生超過老師或後人勝過前人。2、鍥而不捨：不斷地鏤刻，比喻有恆心，有毅力。3、積善成德：長期行善，形成一種高...
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![勸學文的宋真宗勸學文]( "勸學文的宋真宗勸學文")
勸學文的宋真宗勸學文
《勸學文》或稱《勸學詩》，是宋真宗所作，以白話文所寫，目的是勸勉男兒努力讀書，透過出仕來達成自己的夢想。廣為流傳的“書中自有黃金屋，書中有女顏如玉”就是出自本詩。原文如下：“富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用...
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![勸學文言文]( "勸學文言文")
勸學文言文
《勸學》這篇文言文，是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分，論述學習的重要性；後一部分，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。《勸學》全文的中心思...
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![勸學在必修幾]( "勸學在必修幾")
勸學在必修幾
必修三。《勸學》是戰國時期思想家荀子創作的一篇論説文，是荀子的代表作，也是《荀子》一書開宗明義的第一篇。《勸學》圍繞“學不可以已”這個中心論點，從學習的意義、作用、態度等方面，有條理、有層次地加以闡述。《勸學...
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![勸學閲讀理解]( "勸學閲讀理解")
勸學閲讀理解
主旨：本篇分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面，全面而深刻地論説了有關學習的問題。強調學習的作用，提倡虛心求教、學無止境、循序漸進、堅持不懈、專心致志。寫作特色：1、本文篇幅雖長，但層次井然...
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![勸學是一篇什麼散文]( "勸學是一篇什麼散文")
勸學是一篇什麼散文
1、《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論説文，是《荀子》一書的首篇。文章較系統地論述了學習的理論和方法，分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面，全面而深刻地論説了有關學習的問題...
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![孔子的勸學名言]( "孔子的勸學名言")
孔子的勸學名言
以能問於不能，以多問於寡；有若無，實若虛，犯而不校。玉不琢，不成器；人不學，不知道。逝者如斯夫，不捨晝夜。學而時習之，不亦説乎。三人行，必有我師焉。學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎。鍥而不捨，朽...
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![勸學的作者 勸學的作者是誰]( "勸學的作者 勸學的作者是誰")
勸學的作者 勸學的作者是誰
1、勸學的坐直是：荀子。2、荀子（約公元前313年－公元前238年），名況，字卿，華夏族（漢族），戰國末期趙國人。著名思想家、文學家、政治家，時人尊稱“荀卿”。西漢時因避漢宣帝劉詢諱，因“荀”與“孫”二字古音相通，故又稱孫卿。曾三次出...
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![勸學出自哪裏]( "勸學出自哪裏")
勸學出自哪裏
《勸學》出自《荀子》，是《荀子》一書的首篇，乃戰國末期思想家荀況(約前313~前238)所做。《勸學》作為《荀子》的開篇之作，是一篇論述學習的重要意義，勸導人們以正確的目的、態度和方法去學習的散文。《勸學》較系統地論...
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![勸學的詩句 勸學的古詩句]( "勸學的詩句 勸學的古詩句")
勸學的詩句 勸學的古詩句
1、《勸學》唐/顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。2、《白鹿洞二首·其一》唐/王貞白讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋。3、《閒居書事》唐/杜荀鶴窗竹...
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![學校可以勸退學生嗎]( "學校可以勸退學生嗎")
學校可以勸退學生嗎
1、勸退是指勸其退學（或退出）；2、一般指在校期間由於嚴重違反學校紀律，且屢教不改，或參與嚴重的打架鬥毆事件、違法亂紀等行為才能用；3、可由學校領導人發起，由各個主任通過而給與學生的處分；4、勸退是實際上也是要求學生退學...
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![勸學重點句]( "勸學重點句")
勸學重點句
青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾...
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![勸學全篇的名句]( "勸學全篇的名句")
勸學全篇的名句
1、青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。2、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。3、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。4、君子生非異也，善假於物也。5、積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟...
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![荀子在勸學中勸人們學習什麼]( "荀子在勸學中勸人們學習什麼")
荀子在勸學中勸人們學習什麼
荀子深入淺出地闡明瞭學習的重要意義和作用。《勸學》論述了學習的意義、作用、方法和態度，反映了先秦諸子在教育方面的某些正確觀點，也體現了作為先秦諸子思想集大成者的荀子文章的風格。荀子在《勸學》中勸人們學習“...
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![勸學哪種文體]( "勸學哪種文體")
勸學哪種文體
《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分，論述學習的重要性；後一部分，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。作者採用對比的方法，將兩種相反的...
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![孫權勸學背景]( "孫權勸學背景")
孫權勸學背景
三國時期，孫權大將周瑜和劉備在赤壁之戰中大破曹操軍隊，不久周瑜病死了。魯肅代替周瑜成為孫權的謀佐，然而劉備很快取得了益州，形成魏、蜀、吳三方鼎峙的局面。為了加強國力，孫權勸呂蒙多學習。“孫權勸學”的故事就發生了...
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![老師勸學生退學]( "老師勸學生退學")
老師勸學生退學
義務教育法規定任何組織和個人都必須保障適齡兒童和青少年接受九年義務教育。學校和老師也應如此，只能教育，不能勸退。教師沒有資格勸退學生，尤其是義務教育階段的學生，就算是學校也得學生過錯情節很嚴重，學校校級領導開會...
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![勸學如何分層]( "勸學如何分層")
勸學如何分層
可分為三層。第一部分：一二段，提出學不可以已的中心論點，論證學習的重要性。第二部分：第三段，以善假於物論證學習的重要性。第三部分：最後一段，論證學習的方法和學習的態度，強調要積累、要堅持不懈、要專一這三個要點。...
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![勸學是必修幾]( "勸學是必修幾")
勸學是必修幾
勸學是人教版必修三。《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論説文，是《荀子》一書的首篇。文章較系統地論述了學習的理論和方法，分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面，全面而深刻地論説...
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![勸學作者是誰]( "勸學作者是誰")
勸學作者是誰
《勸學》的作者是我國戰國末期著名的思想家與文學家荀子，荀子名況，字卿，屬於戰國末期的趙國，當時人們都尊稱他為“荀卿”，法家代表人物韓非子與秦朝丞相李斯均是他的學生，《勸學》是《荀子》這部書的第一篇文章。荀子也是儒...
