數學建模在大學含金量有多大

簡介：

數學建模是利用數學工具解決實際問題的重要手段。數學教育不僅要教給學生數學知識，更要教給學生運用所學知識去解決實際問題。針對專科普系的學清特點教師要善於在教學中把數學的概念法則和解題方法進行模型化，使學生既能掌握數學的基礎知識,又能應用數學知識解決生活和生產中出現的問題。

特點：

1、時代的特點。

有史以來，人們一直被一些計算問題所困擾，一刻也沒有停止過對計算工具的改進，終於到了20世紀80年代，計算機技術的發展完善迎來了劃時代的計算機革命時代。有人把當今的時代稱之為信息時代或數字時代。

2、各行各業日益依賴於數學。

隨着信息時代的到來，地球相對於人的活動來講變得越來越“小”，激烈競爭要求人們的活動必需越來越“精細”，凡是需要定量分析、數據處理的地方，都需要數學。

3、新型人才的素質要求。

數學語言被稱之為與科技交流的語言。

4、解決實際問題的需要。