老師需要改進的地方

老師需要改進的地方：

1、教學方式要重視學生的思維過程，比如，許多中學教師進行的探究式教學，往往學生課堂實踐的時間較短，三四分鐘。教師就進入了下一個情境，不是否定這種教學方式，而是要關注學生的思維過程，需要進行修改。中學課程課時少，教師只能在選取材料上做文章，儘量要選擇精、短、多樣的材料來使用。

2、教學方式要關注學生的學習過程，常用的教學方式是講授新課、鞏固知識、當堂檢測幾個環節，教師講授為主，學生聽課為輔。注重的是知識的傳授。但是這種缺陷也非常明顯，就是忽視了學生的學習過程。

3、教師要成為學生學習的引導者，引導者的角色是針對過去教師扮演的傳授者而言。課堂應該以學生為主，以學生的思維過程為主，教師的講授要起到引導、幫助學生理解知識的作用。不是放任學生隨意去學習，而是在一定的教師準備課程的前提下，幫助學生去充分的自主的思考問題。