如何指導二年級學生看圖寫話
在一年級的寫話的基礎上,二年級學生該如何看圖寫話呢?結合本人的教學實踐,提供以下幾點經驗,供大家分享。
強化觀察能力是前提。要做到這一點,就要訓練學生按一定順序觀察的方法。教師先要引導學生觀察時,從整體入手,初步感知圖畫的主要內容,即這幅圖的內容是什麼,或誰在幹什麼;然後細緻觀察,合理想象,敍述圖意(可由上而下,由近及遠,由內到外;按主次觀察等順序)。
培養想象能力是關鍵。光會看,不回想是不行的。只有想,學生才能把通過觀察得到的死信息加工成一個故事或者一段話。
培養表達能力是重點。學生把看到的,想到的通過自己的語言表達出來,本身就是創作,或者説離創作很近。要讓學生盡一切可能去説,激發他們的説話激情。
寫出自己的話是最終目的。説和寫對二年級學生來講不是一回事。有的光會説不會寫,這就要求我們要極大地調動保護學生的寫話積極性,不要要求過高。最初只要把事情寫完整寫具體就可以了,語句表達方面可適當降低要求,循序漸進。
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