秦朝時期的文化教育措施有哪些
1、統一文字:目的是為了改變戰國時期形成的文字異形局面,同時簡化文字的書寫。李斯最初總結出小篆的字體,並編成名為《倉頡篇》的字書,後來獄吏程邈又將小篆改進成更便於書寫的隸書字體。
2、嚴禁私學,焚書坑儒:秦統一後,統治集團內部對實行郡縣制的看法並不一致,丞相李斯認識到學術觀點的不同正是思想統一的障礙,而春秋戰國以來的私人自由講學之風是形成學術爭鳴的條件。於是李斯建議秦始皇厲行禁學、焚書的政策,得到採納。禁學、焚書又進一步引發殘暴的坑儒事件。
3、吏師制度:秦王朝在禁止各種學派的私學的同時,為了培養知法、執法、守法的官吏和馴民,全面實行吏師制度。即在官府中設立學室,以官吏為教師,以法律為教學內容。
秦朝採取這些措施的目的是維護中央集權、鞏固秦朝的地位,穩定統一的局面,強力推行法治政策。
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