孩子怎樣正確朗讀課文
1、模仿老師讀;對於低年級段的國小生,朗讀這件事不是照本宣讀,在學習新課文的時候,我通常會拿出15分鐘左右的課堂時間,帶領孩子們朗讀課文。哪一句輕聲讀,哪一句重音,在朗讀的過程中,如何代入情感和體會作者的感情,都要在老師帶讀中體現出來。很多老師為了省事,讓同學們齊聲讀、分組讀,讀了好幾遍,只是照着唸了,究竟朗讀需要什麼樣的節奏和情感,孩子們體會不到。
2、情景式朗讀;情景式朗讀屬於創新的語文教學模式,比如對話類的課文,讓孩子們分成角色,通過理解角色,感受角色,從而體會朗讀的方法和技巧。角色朗讀可以極大地激發孩子們對讀課文的興趣。尤其是高年級段,晨讀的時候,讓學生們開口,看到懶洋洋的樣子,有時候老師是真的很想發火。但是加入角色朗讀,讓每個孩子都有參與感,甚至比一比,哪個角色朗讀的最好。
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