怎樣預習新課本

1、把所預習的內容列成提綱、提煉概括為有邏輯聯繫的綱要結構，使之層次分明，脈絡清晰，觀點突出，文字精煉，便於掌握章節大意和中心思想。列出文章的重點、要點，經過這樣的預習，課文的內容就很容易理解和識記，為課文聽講鋪平道路。而且也便於課後複習。對記憶性、邏輯性強的科目都有不錯的學習效果。

2、閲讀課文時找到重點、難點，並用一套符號代表字、詞、句、段圈點勾畫。儘量做到眼到、手到、心到，使讀、想、記三個環節有機地結合起來，標上記號為聽課、複習做好了充分地準備，有利於注意力的集中，激發思維，增強記憶。

3、初讀標記。可用鉛筆進行標註，勾畫出文章的要點、難點和疑點，為下一步的閲讀打下基礎。

4、重讀整理。化解第一步的重點、難點和疑點。對初讀標記加以整理。具體的説，也就是該刪除的刪除，該增加的增加。