師生關係理論有哪些

師生關係包括教育關係，心理關係和理論關係。具體表現在：

1、教育關係：教育關係是師生關係中最基本的表現形式，也是師生關係的核心。師生之間的教育關係是為完成一定的教育任務而產生的。在教育關係中，教師與學生的活動中心都與教育目標有關，並體現着學校教育工作的任務與特點。這種關係既應符合教育科學規律，又應體現教育創造藝術，既能為師生雙方提供最大的發揮主體力量的空間，又能使雙方的力量形成有效合力，從而使學生獲得和諧發展。

2、心理關係：心理關係是師生為完成共同的教學任務而產生的心理交往和情感交流，這種關係能把師生雙方聯結在一定的情感氛圍和體驗中，實現情感信息的傳遞和交流。師生心理關係是伴隨着教學活動的開展而自然形成的，是教學活動中一種客觀而基本的師生關係，它受到教學過程和結果的直接影響。

3、倫理關係：教育作為一種特殊的社會活動，折射着社會的一般倫理規範，同時又反映着教育活動獨特的倫理矛盾，因此師生關係也表現為一種鮮明的倫理關係。師生之間的倫理關係是指在教育教學活動中，教師與學生構成一個特殊的道德共同體，各自承擔一定的倫理責任，履行一定的倫理義務。