孟母對孟子的成長有何影響

環境對人的影響帶有一定的自發性和偶然性。孟子在與人的交往中,在適應環境的過程中,不知不覺、耳濡目染,通過好奇、模仿從環境的影響中學到了不同的東西。兒童正處在身心快速發展時期,缺乏對是非的判斷能力,可塑性很強,很容易受環境影響與左右。作為家長或老師,應對學生進行積極的引導,要以身作則以榜樣的作用教育影響學生,並利用環境創造機會啟發教育學生。環境對人的影響是巨大的,但如果沒有孟母“斷杼教子”使其幡然悔悟,及以後的發憤篤智、朝夕勤學,也不會有後來的聖人、大儒。環境影響着個體的身心發展的內容.孟子家居墓地時,他學到的是喪葬禮儀；身居鬧市,他學的是買賣；而在學校附近,他則開始潛心於學問。俗話説“近朱者赤,近墨者黑”,讓學生處於怎樣的學習與生活環境,將直接影響到他未來的成長。